学科德育渗透教案

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1、学校全称：潍坊新华中学教师姓名：陈晓白学科名称：英语英语学科德育渗透教案课题名称：Moudle8Unit2Sheoftengoestotheconcerts教学目标：1.知识与能力目标：1）、掌握礼物的相关单词、短语和句型等2）、掌握一般现在时的频度副词。3）、能描述家人或朋友的喜好。2.过程与方法目标：本节课采用任务型教学方法，创设情境法，媒体演示法等，培养学生自主学习和合作学习。3.情感态度与价值观目标：通过该短文情景，创设情景，模拟情景，让学生感受到家人的重要，意识到关爱家人，关爱他人，关爱我们的祖国母亲。重点难点1.

2、教学重点：本课时的教学重点是频度副词的用法；2.教学难点：本课时的教学重点是频度副词在一般现在时中的应用以及部分重点短语的应用。主题目标及解决策略主题目标：结合choosingbirthdaypresents这些带有频度副词的句子的学习，实现培养学生爱家，爱他人，爱祖国，为他们寻找最合适礼物的情怀。解决策略：策略一：通过阅读了解常用礼物的表达方式。.策略二：通过对话与写作学会深入了解家人和朋友，为他们选择心仪的礼物，表达自己的感恩之心。教学环节展示课前预习，明确目标预学主题一：结合生词表掌握Unit2生词问题引领：看课本后面

3、的单词表，借助点读笔和单词音标掌握单词读音，借助工具书掌握单词用法。预学自测：n.光盘；激光唱片___________n.音乐会__________n.杂志__________n.围巾__________n.丝绸__________n.连衣裙；礼服__________n.T恤衫__________v.选择；挑选__________预学主题二：本课重要短语问题引领：阅读课本文章，找出下列短语并尽量掌握。预学自测：spendalotofmoney__________gotothecinema,__________gotoconc

4、ert,__________atweekends__________ontelevision__________预学主题三：重点句型句子结构掌握问题引领：看课本对话，理解一般现在时的句子和文中出现的其他句型。预学自测：翻译下列句子1她经常去听音乐会。2她常买些她喜欢的歌手的唱片。3你们愿意参加我的生日聚会吗？4大明的外祖父母喜欢保持健康。5她不经常买巧克力因为它不健康。通过预习，让学生对本课所学知识有初步了解，降低学生课内探究的难度，同时围绕预习激发学生对本课所设计的情感目标和德育目标有所思考，引导学生积极思考关心家人的喜好

5、和习惯，从而选择合适的礼物作为感恩的回报。二、课内探究读前引导Step1Warming-upMatchthepicturesandthewords.泛读训练：Step2FastReading1、学生独自阅读短文，了解大意，回答问题Howmanypeoplearementionedinthepassage?2、再读课文，独立完成匹配练习Daming’grandparentsA.watchthefootballontelevisionLingling’sauntB.weartrainersTony’ssisterC.readbo

6、oksBetty’scousninD.wearsilkshirtsDaming’smotherE.likemusic精读训练Step3Listenandchoose3.Listenandchoosebirthdaypresentsforthepeople.Step4Readandanswer（1）What’shisfavoritebook?（2）Whatdoesn’tDaming’smotherlike?（3）WhatdoesTony’ssisterlikedoing?（4）WhendoesLingling’sauntand

7、unclewatchthefootballontelevision?（5）DoBetty’cousinswearjeans,T-shirtsortrainers?Step5ReadandcompletePart3.Studentsdoitindividualfirst,andthenchecktheanswersinclass.Learningtolearn.Step6NotesLearnandpractisetheimportantphrases.写作练习Step7WritingWritethesesentenceswit

8、h’(apostrophe),thencheck.口语写作表达Step8SpeakingandwritingWorkinpairs.Askthepartnerwhathe/shelikestodo,thenwriteadescription.通过一步步的阅读，引导学生在完成课内知识教学目标