学前教育行业投融资问题分析

《学前教育行业投融资问题分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、------------------摘要教育是强国之路，兴国之要,21世纪的竞争归根结底是人才的竞争，而人才是要靠教育来培养的，学前教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，是国民教育体系的重要组成部分。中国的学前教育阶段与其他教育阶段相比较而言，具有其特殊性和普遍性。在中国学前教育作为“准公共产品”，虽然不属于义务教育，但属于社会公益性、福利性事业，政府、学生家长以及社会都应该认识到学前教育的这种属性，增强对学前教育的重视程度，增加学前师资投入，扩大幼儿园的资金来源，为培养更多优秀的人才打下坚实的基础。目前，我国的学前教育虽然在快速发展，但是我们必须面对的问题

2、是学前教育及其投资存在着巨大的问题，如政府投入不足、师资力量较弱、企业投资利益性较强，筹款渠道过于单一、收费管理混乱等。如何很好的解决这些问题，推动我国学前教育再上一个新台阶，成为现如今我们必须关注的课题。文章从我国学前教育的背景及现状出发，分析我国学前教育目前存在的诸多问题，着重介绍学前教育行业的投融资方式、投融资现状以及投融资过程中出现的问题，通过对这些方面的论述来对学前教育的投融资问题做深入的探讨、剖析，同时结合三门峡学前教育实际，对所提到问题提出建设性的意见和建议。关键词：学前教育，投融资，分析，建议I----------------------ABSTRACTEducat

3、ionisthewaytoapowerfulandprosperouscountry.Itisthecompetitionoftalentforthesubstanceofthecompetitionof21stcentury.Talentisalwaysfromthetrainingofeducation.Pre-schooleducationisthefoundationofelementaryeducation,.Itisalsothepreparationofschooleducationandlifelongeducation.Atthesametime,itisaver

4、yimportantpartofthenationaleducationsystem.Comparingtotheotherstagesofeducation,pre-schooleducationisuniqueanduniversal.Pre-schooleducationissomethingcalledquasi-publicgodsinChina.Althoughitdoesn’tbelongtocompulsoryeducation,pre-schooleducationisapublicandwelfarecareer.Sogovernment,parentsofst

5、udentsandthewholesocietyallshouldunderstanditscharacterandpaymoreattentiontoit,addmorepre-schoolteachers,findmoresourceofthemoneyforthekindergarten.Althoughpre-schooleducationisdevelopingveryfastinourcountry,whatwehavetofaceisthatthereisabigprobleminthevestmentofpre-schooleducation.Forexamples

6、,thelackofgovernmentinvestmentandpre-schoolteachers,stronginterestsoftheenterprisestoinvestinthekindergartenandsoon.Weshouldfocusontheseproblemsandsolvethemwonderfully,whichcanmakeanewprogressofpre-schooleducationofourcountry.Thispassagebeginswiththebackgroundandcurrentsituationofpre-schooledu

7、cationofourcountry,thentheanalysisofthecurrentproblemsofpre-schooleducation.Itmainlyintroducesthetheinvestmentandfinanceofpre-schooleducation,whichincludesitsways,thecurrentsituation,theproblemsduringtheprogress.Bycombiningtheaboveanaly