电子信息工程专业人才培养方案

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1、电子信息工程专业人才培养方案080701一、专业介绍电子信息工程专业由始建于1970年的无线电专业发展而来，本专业拥有一支具有丰富教学经验、较高基础理论水平和较强科研能力的教师队伍，该队伍结构合理、治学严谨。教学方面注重学生基本素质和能力的培养，注重学生实践能力和创新能力的提高。拥有近千平米的电子与通信实验室，具有完善的基础实验和专业实验设备，并和企业合作建立多处实习基地，为本专业的实验教学、科研素养和综合素质的培养以及学生就业创造了良好条件。电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息

2、的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成，是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。随着现代电子技术的飞速发展，电子信息领域相关企事业单位需要从事电子信息工程专业相关产品及设备的生产、安装、调试、运行维护、销售、售后服务、新产品技术开发等高级应用型技术人才和管理人才。二、培养目标本专业培养具有良好的数学、自然科学知识和较高文化素质修养、敬业精神和社会责任感，具有较强的创新意识和工程实践能力，具有坚实的电子信息理论基础知识，掌握电子技术、通信技术和计算机技术的基本理论与设计方法，具有较强的工程意识、工程实践

3、能力和工程素质，能在通电子信息领域从事科学研究、教学、设备研发、设计制造、生产开发或管理工作的复合型工程技术人才。本专业期待毕业生5年左右达到以下目标：1．具有良好的思想品德，较好的人文修养，具有工程职业道德与社会责任感；2．具有扎实的自然科学知识，掌握一门外语及计算机应用知识，具有从事电子信息相关领域工作和终身学习的能力；3．熟悉电子信息领域相关的技术技能，具备较强的信息获取和处理能力，具有电子信息系统的设计、开发、制造和测试能力；4．具备较强的创新意识、良好的交流、团队合作和领导才能，能够在电子信息领域相关企业从事技术服务和

4、管理等岗位的工作，具有适应全球化的发展的能力。三、培养要求本专业的学生在毕业时应获得以下10个方面的知识和能力：1．具备人文社会科学素养和社会责任感，具有良好的工程职业道德；2．具有从事电子信息工程专业相关工作所需的数学、自然科学、经济和管理知识；310．具有运用电子信息工程基础知识和专业理论解决问题的能力；综合运用所掌握电子信息工程专业的理论知识和技术手段，设计和开发各类电子信息系统的能力；具有了解电子信息领域的前沿理论、发展现状与发展趋势的能力；4．具有设计和实施电子信息工程实验的能力；具有对实验结果进行分析、获得合理结论的

5、能力；具有系统的工程实践经历；5．掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素分析设计方案的合理性的能力；6．掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取电子信息领域相关信息的基本方法，具有整理、分析资料获取有意义结论的能力；7．了解电子信息工程专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规，熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规，能够正确认识电子信息类工程活动对于客观世界和社会的影响；8．具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队

6、中发挥作用的能力；9．具有不断学习的精神和较强的适应发展能力以及对终身学习的正确认识；10．具有较强的外语运用能力，具有开阔的国际化视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。四、核心课程电路与电子学知识系列课程，计算机知识系列课程，信号与系统，数字信号处理，自动控制原理，电磁场理论，通信原理，移动通信，数字图像处理，信息论与编码。五、标准学制：四年。学生可根据自身具体情况缩短或延长修业年限，修业年限为三至六年。六、授予学位：工学学士。七、毕业学分学时要求课程类型课组名称修读方式理论教学实验/实践教学学分合计学时合计学分比例学时比例学分

7、比例学时比例通识教育课程通识通修课必修3485%65893%615%51/16周7%40709/16周通识通选课选修1267%204100%633%18204学科基础课程学科基础必修课必修4186%69784%6.514%135/3周16%47.5832/3周学科（跨学科）选修课选修1077%17060%323%11540%13285专业发展课程专业发展核心课必修1757%28980%1343%72/11周20%30361/11周专业发展拓展课选修1591%25581%1.59%6019%16.531510集中实践课程第二课堂素

8、质拓展与就业创业实践（含通识教育讲座、就业创业训练、校外社会实践等）必修按照第二课堂素质学分认定办法执行体育健康教育必修08100%08思想政治课社会实践必修2100%34100%234专业实践课程必修3100%3周100%33周总计12976%227383%4