西岗区第十三幼儿园第二周一日教育教学计划(上午班)

西岗区第十三幼儿园第二周一日教育教学计划(上午班)

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1、西岗区第十三幼儿园第二周一日教育教学计划(上午班)班级:大二班教师:唐琳琳日期:2018年10月8日星期:一主题主题一:祖国您好晨间活动1、内容:户外跳圈。2、具体要求:进入班级活动区域后,根据要求跳圈。生活活动引导幼儿不能跟陌生人走。名称:故事《您好》策略:教师讲述故事《您好》幼儿讨论:你喜欢他们么?为什么师幼共同小结:因为他们有礼貌,所以我们也要有礼貌。集体教学活动名称:语言《我们的祖国真大》活动准备。中国地图一幅.我们的祖国真大》录音.轻音乐.与诗歌相对应的图片或课件活动目标1.知道我们的祖国地大物博。2.用甜美、自豪的声音朗诵诗歌。3.增强民族自豪感。活动过程

2、1、谈话导入引领幼儿观察中国地图,寻找家乡的位置及曾经去过的城市等,谈论各个地同的风貌与特色,比较南北方气候、风景、民俗等的不同,帮助幼儿感受祖域的辽阔。教师:“我们的国家叫什么?你知道我们的家乡在哪里么?那么你都去过那里,现在我们已经穿长袖的衣服了,可是你知道么,在我国南方,现在依然可以穿裙子,穿短袖,这就说明那方和北方气候的不同。”2、学习理解。引导幼儿结合图片逐段理解诗歌内容,并学说诗歌。“听听看诗歌里都说了什么?北方是谁的家?它是什么样的?南方是谁的家!又是什么样的?北方和南方有什么不同?不同地方的孩子们在同一个时期各E做些什么?”。通过游戏交流的形式,帮助幼

3、儿进步理解“祖国真大”的含义。“为什么说东西南北中的孩子在同一个时期,有的滑雪、有的游泳、有的围着炉吃西瓜?”3、朗诵表演运用看图识记、动作辅助、跟读等多种形式练习朗诵诗歌。采用结伴朗诵、分段朗诵,配乐朗诵等形式朗诵诗歌,让幼儿充分感受并表诗歌中“祖国真大”带来的自豪感。游戏活动区域游戏:《沉与浮》游戏材料:各种沉浮材料(塑料小碟子乒乓球、带盖的空矿泉水瓶、硬而橡皮泥、瓶盖、玻璃弹珠,石头泡沫板等)、大水盆、毛巾若干.(沉下去浮上来》操作单(幼儿资源)、记录笔游戏玩法:1、经验导入。出示塑料小碟子、乒乓球、带盖的空矿泉水瓶、硬币、橡皮泥、瓶盖、玻璃弹或石头、泡沫板等材

4、料,引导幼儿运用以往经验判断哪些东西会在水中浮起来,有些会在水中沉下去。“我们试一试,什么东西在水利可以浮上来,而什么东西能够沉下去”2、验证小结将材料-放在水盆中,验证试验结果是否与猜想一致。小结并归纳哪些材料会浮起来,哪些材料会沉下去。“石头、橡皮泥等材料会沉下去,而瓶盖,泡沫板凳材料会浮上来”3、探索操作,并记录户外游戏游戏名称:运沙包(复习)游戏目标1.练习头顶小沙包在宽15厘米的平行线中间行走。2.发展平衡能力。3、喜欢参加体育游戏。游戏准备:沙包若干游戏玩法:(略)游戏规则:在窄道中走时不能踩线,不能用手扶头顶的小沙包,若沙包掉了要离计拾起,放在头顶继续走

5、,接力的时候要接过沙包顶在头顶才能行走。游戏指导:重点指导幼儿平衡能力。自选游戏:皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽重点指导:皮球睡前故事《乖乖熊和妈妈》西岗区第十三幼儿园第五周一日教育教学计划(下午班)班级:大二班教师:唐琳琳日期:2018年10月9日星期:二主题主题二:我爱我家游戏活动表演游戏:讲故事。活动目标:了解第二幕中的人物对话有什么游戏材料:故事《咕咚来了》游戏观察:幼儿是否了解故事中的人物有哪些。游戏指导:1、教师讲述故事。2、提问,故事中有谁?。3、讨论,他们都说了什么。生活指导学说礼貌用语:谢谢名称:我会说谢谢策略:小朋友互相讨论你们喜欢谁。为什么小结:因为

6、他懂礼貌,那么你要想大家都喜欢你,你应该怎么做。户外游戏体育游戏:送汤圆(复习)游戏目标:练习持物平衡走游戏准备:纸板4块,乒乓球若干,宽敞的活动场地。游戏玩法幼儿分四组。排头第名幼儿从收纳盒中取一个“汤圆”放在纸板上,双手持纸板向前走,将“汤圆”送到终点处的收纳盒里,然后跑回起点,将纸板交给本组的第二名幼儿,站到本组队尾。游戏依次进行。游戏规则如果“汤圆”在运送途中掉落,需捡起返回起点,重新出发。自选游戏:皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽重点指导:皮球离园展示内容:古诗《古朗月行》家园工作:与没来园小朋友家长沟通幼儿没来问题西岗区第十三幼儿园第五周一日教育教学计划(上午班

7、)班级:大二班教师:唐琳琳日期:2018年10月10日星期:三主题主题一:祖国您好晨间活动1、内容:丹顶鹤。2、具体要求:引导幼儿在班级区域内进行丹顶鹤的游戏,。生活活动引导幼儿了解上下楼梯的安全名称:《安全我知道》策略:老师通过谈话的方式,和幼儿一起讨论上下楼梯的安全。集体教学活动名称:艺术《国旗红红的哩》活动目标:1、学唱歌曲,能鉴定、自豪的演唱歌曲。2、能感受并唱准歌曲中连贯或跳跃的句式。3、能体会歌曲中的爱国情感。活动准备:幼儿参加过升旗仪式。歌曲《国旗红红的哩》活动过程1、谈话导入与幼儿谈论国旗的话题,加深幼儿对国旗的了解,激发幼儿学唱歌曲

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