人力资源管理主讲葛秋萍副教授

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1、人力资源管理主讲：葛秋萍副教授E-mail:geqiuping@tsinghua.org.cn华中科技大学公共管理学院引言一、人力资源管理的重要性“世界第一CEO”杰克·韦尔奇：“人力资源负责人应当是任何组织中的第二号人物”。《杰克·韦尔奇自传》（CEO的圣经）IBM“铁血宰相”前CEO郭士纳上任之初，在打造自己的管理团队时，最先招聘的一个职位就是“首席人力资源执行官”。《谁说大象不能跳舞？》二、人力资源管理“热”：我国经济发展的要求                          我国企业发展的要求                      

2、           与管理的实质相关1、经济发展的要求：“微利时代”“影响未来世界的九大商业思想”《微利时代的成长》（亚德里安·斯莱沃斯基，理查德·怀斯，2006）：“在这样一个产品饱和、市场动荡的时代，你的公司怎样才能冲破传统的以产品为中心的成长模式的局限，创造新的增长。答案是：需求创新。”2、组织发展的要求：“二次创业”（1）“二次创业”阶段（1994年始）：土八路到正规军，游击战到阵地战；全员参与（2）重要性与能力不匹配美国经济学家舒尔茨曾估算:物力投资增加4.5倍，利润相应增加3.5倍；而人力投资增加3.5倍，利润将增加17.5倍。职位评估

3、VS.能力定级3、管理的实质：技术性很强的领域，是门专业。（1）管理是一项计划、组织、指挥、协调的过程。●管理人员VS.技术人员（2）人力资源管理是科学，还是艺术？“管”&“理”人力资源管理职业资格考证http://news.carol-edu.com/content.aspx?id=626554211948HR职业性格：感知型和沟通型，善于协调、组织、演讲，是很好的聆听者和艺术的沟通者，同时又是严谨的政策制定实施者。管理者最核心的任务是：吸引人           用好人                开发人                 

4、   留住人中国的双肩挑干部模式【课程内容简介】通过对组织内部人力资源的获取、整合、开发与激励、运行与管理等基本环节中人力资源管理的基本原理、主要方法和作用的分析，帮助学生掌握现代人力资源开发与管理中的基本思想，提高对人力资源开发与管理工作的理解。整个课程框架依据从一般到具体、由深入浅的原则，在强调理论的同时，更强调本课程的实用性与实践性。课程首先探讨人力资源及其管理的理论，以及人力资源管理的制度和政策；其次，探讨企业在人力资源管理方面值得借鉴和做得完善的措施和方法；再次，反观公共部门的人力资源管理；最后，探讨人力资源管理的发展趋势，以在21世纪的人

5、力资源管理中寻找突破和对策。【课程讲授方式与特色】理论与实践相结合大量的案例分析与研讨启发式、参与式、互动式教学及案例讨论。【课程目录及结构】第一编现代人力资源开发与管理总论第二编人力资源的形成第三编人力资源的开发第四编人力资源的运行及管理第五编公共部门的人力资源管理第六编人力资源管理的发展趋势【阅读书目】一、专著：《人力资源开发与管理》（第二版），张德著，清华大学出版社，2005年。《人力资源管理（第9版）》赵曙明、马希斯（Mathis,R.)、杰克逊（Jackson,J.)著，电子工业出版社，2003。《论人力资本投资》，舒尔茨著，北京经济学院出

6、版社，1990年；《报酬递增的源泉》，舒尔茨著，北京大学出版社，2001年。《经济增长的源泉》，理查德·R.纳尔森著，汤光华等译，中国经济出版社，2000年。---《管理行为》（第四版），赫伯特·西蒙，机械工业出版社，2004年。《以知识为基础的经济》，OECD，北京工业出版社，1997。《企业规模经济与范围经济》，钱德勒，中国社会科学出版社。《人力资源管理概论》，董克用编，中国人民大学出版社，2004。《公共管理学---一种不同于传统行政学的研究途径》，陈振明主编，中国人民大学出版社，2003年。GaryDesser,HumanResourceMa

7、nagement(seveneditor),Prentic-HallInternational,Inc,1997.P.M.Romer,“Why,indeed,inAmerica?Theory,History,andtheoriginsofmoderneconomicgrowth,”AmericanEconomicReview,May,1996.二、国内、外相关的知名学者：1、国内：张德、赵曙明、董克用、孙珀瑛、彭剑峰、肖鸣政、李宝元、谌新民2、国外：舒尔茨、德斯勒(Dessler)、拜厄斯、马希斯（Mathis,R.)、克雷曼（Kleiman，L.S

8、.）、舍曼（Sherman）、德鲁克三、成绩考核：小组案例分析、课堂讨论、书评，到课率，课程考试。