网络教学平台使用手册(教师)

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1、泛雅网络教学平台使用手册（教师）二○一四年二月17目录一、教学空间11.如何登录系统12.申请开课23.班级和学生43.1创建班级43.2管理我的班级和学生53.3课表管理54.作业64.1布置作业64.2批改作业85.测验95.1发起测验96.资料96.1上传资料106.2添加教材教参116.3推荐学术视频116.4资料的设置及预览126.5题库126.5试卷127.答疑128.讨论139.通知1310.统计1310.1成绩统计1310.2学习统计1310.3教学统计1310.4最近访问1311.PBL教学13二、教学门户及课程网站141.教学门

2、户141.1首页介绍141.2学院课程141.3精品课程161.4学习资源162.课程网站1617一、教学空间1.如何登录系统利用有效的用户名、密码，身份验证合格后登录本系统。（1）首先打开浏览器，在地址栏中输入Web程序地址：http://helc.xuexi365.net/portal出现如下页面：（2）输入用户名和密码，登录，进入教学空间。用户名：同教务管理系统中的教工号密码：初始密码与用户名相同，教师可在系统中修改登录密码。u修改密码的方法：（1）在教学空间点击左上角学院名称或“返回门户”，如下所示：（2）返回平台首页后，在登录处可以修改密

3、码，如下图所示：17（3）在上图中界面中，单击按钮，即可进入教学空间，如下图所示：主页主要展示的是功能模块名称以及各个功能模块中所包含的功能界面，用户可通过点击相应的功能界面名称，进入该功能的操作界面，然后进行相应的业务处理操作。2.申请开课学期初登录平台进入教学空间后，提示本学期没有相关课程，需教师根据本学期教学安排申请开课。在教学空间首页上，点击“申请开课”按钮，进入申请开课、新建课程页面，如下所示：点击“选择课程”,可在已有课程上进行选择。选择好课程后，提交申请。点击“新建课程”17标签，可以建立一门新课程，课程编号由系统自动生成。输入相关信

4、息后提交申请。教学空间首页如下所示，等待管理员审核。管理员审批后，教学空间如下所示：选择进入一门课程,首先设置课程建设模式：自己建课、与人共建。17如为“与人共建”模式，可以添加共建人。被添加的教师登录教学空间后会收到邀请共建课程的信息，如下图所示：被邀请教师可以根据实际情况进行选择。3.班级和学生3.1创建班级在首页中，点击某门课程，即可进入如下页面：点击“创建班级”进入如下页面：17教师可以选择“从学生库添加”或“从文件导入”学生信息，如从文件导入，需用平台提供的模板。班级名称应与教务管理系统中一致。选择好学生后点击页面下方的“创建班级”按钮，

5、生成班级，班级号由系统自动生成。3.2管理我的班级和学生点击“学生管理”，可进行班级的新建、查看、编辑、删除、添加学生及导出班级excel表格。3.3课表管理在上图页面中点击“课表管理”，点击“添加新行”可以添加上课时间、上课地点，保存。174.作业4.1布置作业进入“发作业”模块有几种方式：（1）从课程首页“布置作业”进入点击“布置作业”，进入“布置作业”页面，17可以选择题型，进入不同的题型模板。作业题可以在题库选题（题库在左侧“资料”导航中管理）。填写好相应的作业内容后，点击“发布作业”，自动跳转到如下页面：选择好发送对象，填好有效时段和计分

6、方式，点击“发布作业”，即完成了一份作业的发布。（2）从“作业”导航栏进入作业列表。17点击“布置作业”，进入发作业的页面。在“已发布”、“未发布”和“典型作业”中，分别是已经发布的作业、没有发布的作业和列为典型的作业。4.2批改作业（1）在教学空间首页，课程后面的“作业”图标，如下所示：进入课程作业页面，进行“批阅”，如下所示：17（2）也可在课程首页，通过左侧的“作业”导航进入“作业”模块，进行“批阅”。在批阅作业的详细页面，教师可以进行添加批语和评分，如果对学生的作业非常不满意，可以将作业打回去重做。点击提交并进入下一个作业，如果还有未批作业

7、，则进入下一个作业的批阅页面，如果没有待批作业，则显示批阅完成的作业，可以进行查看。点击“批量打分”，可以给学生批量打分。5.测验5.1发起测验进入课程后，通过导航栏，进入“测验”点击“发起测验”，即进入选择试卷页面，可以选择现有的试卷，点击“发布”，进行编辑试卷；也可以新创建一套试卷，点击“创建试卷”，填写好相关信息后，点击“下一步”，可以继续添加选项，可以继续添加试题，也可以从题库选题，然后保存试卷。创建好的试卷可以进行编辑、复制、删除。6.资料有以下几种方式进入“发资料”模块，（1）在教学空间首页，可以通过快捷方式进入，如下图所示：17（2）

8、在课程首页，可通过上传资料，直接进入“资料”模块，如下图所示：（3）在课程首页，通过左侧导航“资料”进入，如下图所示：6.