自发性气胸的护理与健康教育

自发性气胸的护理与健康教育

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1、自发性气胸的护理与健康教育上海市宝山区中丙医结合医院【中图分类号】R472【文献标识码】A【文章编号】1550—1868(2015)10【摘要】探讨自发性气胸的护理方法及目的,在使其减轻积气对肺和纵隔的压迫,促进肺尽早膨胀,应用抗生素预防感染的前提下,做好心理护理、健康宣教。应用全身治疗和护理相结合,有效缩短了肺部扩展的时间,以及减少了气胸再次发生的可能,提高了患者的生活质量。【关键字】自发性气胸、护理、健康教育自发性气胸是指因肺部疾病使肺组织和脏层胸膜破裂,或靠近肺表面的细微气肿泡破裂,肺和支气管内空气逸入胸膜腔。多见于男性青壮年或患有慢支、肺气肿、肺结核者。木病属肺科急症之一,严

2、重者可危及生命,及时处理可治愈。1、临床资料木院收治的10例自发性气胸患者中,男8例,女2例;年龄17〜42岁,病程1〜16年。慢性阻塞性肺部疾病4例。在活动后所有病例均山现呼吸闲难加重,5例X线胸片有肺气肿征象表现,5例伴有口唇、面部紫绀。均为单侧气胸(右侧6例,左侧4例),肺部压缩为20%〜80%,2例仅做单纯抗炎补液对症治疗,8例做胸腔闭式引流,无伤U感染,住院2〜4周不等均痊愈出院。2、治疗原则在于排除气体,缓解症状,促使肺复张,防止复发。2.1—般治疗闭合性气胸积气量少于该侧胸腔容积的20%时,气体可自行吸收,不需要排气治疗,但要注意观察积气量的变化情况。气胸病人应卧床休息

3、,给予氧气吸入。酌情给予镇静、镇痛药物;有支气管痉挛者可使用氨荼碱等支气管扩张药;剧烈刺激性干咳可给予可待因等药物镇咳。2.2排气治疗排气方法分为胸腔穿刺抽气和胸腔闭式引流,是否需要排气治疗及采用何种排气方法,主要取决于气胸的类型及积气多少。2.3化学性胸膜固定术适用于气胸反复发生,肺功能欠佳,不宜手术者。选用粘连剂,如50%葡萄糖液、无菌精制滑石粉、四环素粉针剂、纤维蛋白溶酶原加凝血酶等,注入胸膜腔,产生无菌性胸膜炎症,使两层胸膜粘连,胸膜腔闭锁,达到防治气胸复发的0的。2.4积极治疗原发病及并发症如肺结核应抗结核治疗。同吋应注意预防和处理继发细菌感染(如脓气胸)、血气胸、皮下气肿

4、及纵隔气肿。3护理措施3.1一般护理:患者住院后护士立即进行呼吸、脉搏、体温、血压等生命体征的测量和记录。嘱患者绝对卧床休息,少讲话,减少肺活动。保持病房安静,保证患者充足的休息吋间,协助采取有利于呼吸的体位,如抬高床头,半坐位或端坐位等,避免一切增加胸腔内压的活动,如屏气、咳嗽等。①严密观察生命体征,注意神志、瞳孔,胸部和腹部体征以及肢体活动情况等。若患者呼吸困难加重和意识恍惚,要立即报告医生,做出诊断和处理,以免气胸加重(或破裂处再破裂)和肺性脑病出现;②严密观察呼吸频率、幅度及缺氧症状。患者出现呼吸急促、呼吸困难、发绀,要及早给予氧气吸入,一般采用持续低流量给氧(1〜2L/mi

5、n)为好[1],由于此类患者有阻塞性通气障碍和不冋程度二氧化碳潴留,若高流量持续给氧,会加重二氧化碳潴留而诱发肺性脑病。因此,要加强巡视病房,防止家属随意加大氧气流量而发生意外;③预防便秘,多食富含维生素、粗纤维食物。保持大便通畅,防止便秘。除用缓泻剂外,可鼓励患者多吃青菜、山芋、香蕉等食物。必要吋用开塞露。应避免大便用力过大而导致气胸再发或加重;④避免剧烈咳嗽,必要时给予止咳剂。3.2手术后护理:行胸腔闭式引流的患者,应做好以下的护理:①向患者简要说明手术的0的意义,以取得患者的理解和术后治疗、护理的配合;②患者采取舒适体位,如在胸腔引流管下方垫一小毛巾以减轻患者的不适,还可防止引

6、流管受压;③水封瓶、引流瓶及橡胶管必须无菌。引流瓶内需注入适量无菌蒸馏水或生理盐水500ml,标记好引流瓶内所需的液面,引流玻璃管的一端置于水面下2〜3cm,以确保患者的胸腔和引流装置之间为一密封系统。放置引流瓶吋,位置一定要低于胸腔。尽可能靠近地面或贴紧床沿并放置妥当,防止瓶内液体倒流人胸腔;④连续观察引流装置是否通畅,若奋气体自水封瓶液面逸出或引流管内的水柱随呼吸上下移动,表明引流通畅。若水柱停止移动,应查找原因如管道是否被堵塞或扭曲等。保持引流管通畅,妥善固定引流管,避免扭曲受压。搬动患者时需用两把止血钳将引流管交叉双重夹紧,防止在搬动过程中发生管道脱节、漏气或倒吸等意外情况。

7、根据病情定期挤压引流管(先用一手捏住近胸腔端引流管,另一手在其下方向引流瓶方向挤压),以防止胸腔积液或渗出物堵塞引流管;⑤及吋记录引流液色、质、量。血胸患者引流吋,应密切观察生命体征;⑥引流管无气体逸出后24h,再夹管24h,观察患者无气急、呼吸困难,X线检查未发现气胸复发,做好拔管的准备;⑦在插管、引流排气和伤U护理吋要严格执行无菌操作,每天更换引流瓶。鼓励患者适当翻身,并进行深呼吸和咳嗽,以促进受压萎陷的肺组织尽早复张[2]。4、健康教育①避免抬举重物

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