游褒禅山记__学案2

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1、游褒禅山记学案2学习目标1．掌握“极”、“卒”、“其”等文言词的多种含义；辨析一些词性活用的情况；学习判断句的两种形式。学习即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。3．认识本文所阐发的治学、处事都必须具有百折不挠的意志和“深思慎取”才能获得成功的道理，明白这两者在当今改革开放时代的借鉴意义。学习重点掌握重要文言字词及文言现象。学习结合语境揣摩语言。学习难点1．学习作者从游山这样的小事中悟出人生哲理所表现的积极的人生态度。2．学习借鉴作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。使用说明与学法指导本学案的内容共分两课时。第一课时，在

2、学案提供资料的基础上，学生自读课文，完成“课前预习”及文章一、二两段的阅读；第二课时，在学案提供资料的基础上，学生自读课文，完成文章三、四、五段的阅读及对全文主旨和写作特点的把握。第一课时学习小目标1．准确流利地朗读全文，读出节奏、语气。2．整体感知全文大意，理清文章写作思路，初步感知文章即事明理，叙议结合，前后紧密相扣的写作方法。3．结合注解阅读课文第1.2两段，疏通文句，整理字词，理解内容。学习重点诵读课文，掌握重要词语的读音、含义，培养文言语感。学习难点理解课文第1.2两段的内容及写法。课前预习教材助读1．简介作者及课

3、文写作背景王安石（1021——1086），字介甫，晚号半山，卒谥文。北宋临川人，政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。仁宗庆历二年中进士，嘉祐三年上万言书，提出变法主张。在政治上强调“权时之变”，反对因循守旧，客观上有利于生产力的发展，被列宁称为“中国十一世纪的改革家”（列宁《修改工人政党的土地纲领》）。在文学上也有很高的成就，他博古好问，不迷信古人，主张为文要有“补于世”，其诗“学杜得其瘦硬”，擅长于说理与修辞，善于用典故，散文雄健峭拔，诗歌遒劲清新，诗文思想同政治主张是一致的。著作收入《临川先生文集》。他出生在

4、一个小官吏家庭。父益，字损之，曾为临江军判官，一生在南北各地做了几任州县官。安石少好读书，记忆力强，受到较好的教育。庆历二年（1042年）登杨寘榜进士第四名，先后任淮南判官、鄞县知县、舒州通判、常州知州、提点江东刑狱等地方的官吏。治平四年（1067年）神宗初即位，诏安石知江宁府，旋召为翰林学士。熙宁二年（1069年）提为参知政事，从熙宁三年起，两度任同中书门下平章事，推行新法。熙宁九年罢相后，隐居，病死于江宁（今江苏南京市）钟山，谥号“文正”，又称王文公。其政治变法对北宋后期社会经济具有很深的影响，已具备近代变革的特点，被列

5、宁誉为是“中国十一世纪伟大的改革家”。与“韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩”，并称“唐宋八大家”。本文是王安石34岁时的作品，是作者在宋仁宗至和元年即公元1054年写的。当年4月，王安石从舒州（今安徽潜山县）通判任上辞职，在回家探亲途中游览了褒禅山，同年7月以追记形式写下此文。四年后（1058年）他给宋仁宗上万言书，主改革政治；十六年后（1070年）拜相，不顾保守派的反对，积极推行新法。他是个具有坚强毅力的改革家，尽管受到种种阻碍，也毫不动摇退缩。他的这种坚定的意志和百折不挠的精神，在课文中也有反映。2．关于褒禅

6、山和慧空禅院褒禅山旧名华山，今称褒山，在今安徽省含山县城北15里，风景秀美。褒山寺（即课文记述的慧空禅院）建筑宏伟，前殿匾额题有“褒山禅寺”四个镏金大字，在一九五二年前仍香火不绝。当时的褒山禅寺亦是文人墨客所喜爱的游憩处。距院约200米，半山腰还有大小二塔。十年浩劫中，塔被炸毁，寺院被拆除，碑刻已荡然无存，现仅两洞尚存。主要景点是“一寺二洞”。前洞有“华阳”等石刻文字；后洞又称“碑洞”。西岳华（读huà）山，在山西，跟文中提到的坐落于安徽的华（huá）山不是一回事。3．关于“记”“记”是古代的一种文体。这种文体可叙事、可写景

7、、可状物，目的往往在于抒发作者的情感和抱负，阐述作者的某些观点。比如《桃花源记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《小石潭记》《核舟记》等。预习自测1．给下列字注音褒（）禅（）山庐（）冢（）始舍（）于其址仆（）道今言“华（）”如“华（）实”之“华（）”者盖音谬（）也有穴（）窈（）然怠（）而欲出者则或咎（）其欲出者夫（）夷以近瑰（）怪无物以相（）之何可胜（）道也哉王回深父（）2．给三个长句划分停顿：以其乃华山之阳名之也而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也此所以学者不可以不深思而慎取之也3．划分全文结构并概括层意。我的疑问请将你预习中未能解决

8、的问题和有疑虑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。课内探究自主学习一、研习第一段，完成下列练习1．解释下列句中加点的词唐浮图慧褒始舍於其址以其乃华山之阳名之也有碑仆道其文漫灭独其为文犹可识盖音谬也2．指出下列句中活用的词语并解释唐浮图慧褒始舍於其址名→动，筑舍定居。故其后名之曰“褒