.2《离骚》学案2（07版鲁人必修五）

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1、离骚我夯基我达标1.给下列加点的词注音并写出它的意义。(1)既替余以蕙兮（(2)又申之以揽茝（）(3)集芙蓉以为裳（）(4)高余冠之岌岌兮（）(5)謇朝谇而夕替（）(6)宁溘死以流亡兮（）(7)余虽好修姱以●羁兮（）(8)岂余心之可惩（）解析：此题考查字音与词义，不可望文生义，需一一积累、辨析。答案：(1)xiāng，佩带(2)lǎnchǎi，采集芳芷(3)shāng，下衣(4)jíjí，形容高耸的样子(5)suì，谏诤(6)kè，突然，忽然(7)kuā，美好(8)chéng，挫败2．从文言句式的角度看，下列语句中与其他三项不同类的一项是（）A.高余冠之岌

2、岌兮B.冠切云之崔嵬C.怨灵修之浩荡兮D.蚓无爪牙之利解析：A、B、D三项均为定语后置句；C项为常式句。要准确掌握“之”字的用法。答案：C3．下列句子的诵读节奏划分有错误的一项是…（）A.忳郁/邑余/侘傺兮B.芳菲菲/其/弥章C.虽/九死/其/犹未悔D.将/往/观乎/四荒解析：A项正确的划分法应是“忳郁邑/余/侘傺兮”。做此题，首先是把句意弄通。答案：A4．下列各组句子中不都有通假字的一组是（）A.背绳墨以追曲兮，竞周容以为度宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也B.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也何方圜之能周兮？夫孰异道而相安C.悔相道之不察兮，延伫乎吾将反进不入

3、以离尤兮，退将复修吾初服D.佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章固时俗之工巧兮，偭规矩而改错解析：B项“郁邑”通“郁悒”，“圜”通“圆”；C项“反”通“返”，“离”通“罹”；D项“章”通“彰”，“错”通“措”。答案：A5．下列有关文学常识的说法不正确的一项是…（）A.屈原是我国战国时期伟大的爱国主义诗人，他曾担任过楚国的左徒和三闾大夫。B.《楚辞》是屈原的诗歌总集，由西汉刘向编辑，东汉王逸作章句。C.《离骚》是《楚辞》中的代表作品，共三百七十多句，是我国古代最长的抒情诗。D.后世将一种运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚地方色彩的诗体称之为“楚辞

4、体”或“骚体”。解析：B项，《楚辞》是诗歌总集，作者为屈原、宋玉、景差、唐勒等人。对于屈原这样的诗人，应熟悉与之相关的文学常识。答题时注意判断的分寸。答案：B我综合我发展一、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成6—8题。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以●羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙●兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何

5、方圜之能周兮？夫孰异道而相安?屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。6.下列加点词的意义和用法与现代汉语不同的一项是（）A.哀民生之多艰B.宁溘死以流亡兮C.固时俗之工巧兮D.伏清白以死直兮解析：B项中的“流亡”为“随流水而消逝”，现代汉语中则为“因为灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国”。古今异义词是文言文词汇积累的一个重点。需借助句意理解，并牢记一些例句。答案：B7.《离骚》作为诗歌，是讲究押韵的，仔细诵读该部分，请分析其押韵的特点。解析：先找出韵脚，再进行简要分析，就可以发现其押韵的特点。参考答案：每个诗节往往选用两个不同的韵，且奇数句

6、与偶数句分别押韵。8.从内容上来看，该部分主要自述受屈遭贬的原因，请用自己的话概括出三点。解析：重点是对文意的概括。要训练迅速把握文章要点的能力。参考答案：①自己从善爱美。②小人投机、追曲、诽谤。③君王不察。（二）阅读下面的文字，完成9—12题。渔父屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠

7、，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎？”渔父莞尔而笑，鼓波而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言9.对于“屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁”的原因，屈原和渔父的看法分别是什么？解析：此题考查对文意的理解。可以引用原文，也可以适当概括。参考答案：屈原：举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒。渔父：不凝滞于物而能与世推移。10.屈原以“新沐者必弹冠，新浴者必振衣”说明了什么？解析：这是一个比喻句，解答时要透过字面上的意思，理解实际内涵参

8、考答案：“人又谁能以身之察察，受物之汶汶”，意思是人