《王雅楠修改》ppt课件

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1、第八单元网络无极限初中信息技术王雅楠教学建议说教材说建议三说教材整合评价建议课程资源的开发与利用新教材编写特点和呈现方式三说目录说课标课程目标内容标准本单元教材分析课程性质、基本理念说课标课程性质、基本理念说课标课程目标内容标准在义务教育基础上提高网络的使用能力、掌握如何获取网络信息遵守网络道德、认真负责的使用网络发展探究能力、能准确快速的获取信息说课标课程性质：课程性质说课标学生学会利用网络搜索、收藏、保存和共享知识提高计算机使用能力，辅助其他课程学习树立知识产权意识，正确负责的使用信息技术学会评价和识别电

2、子信息来源的真实性、准确性和相关性基本理念学习如何使用网络快速准确的获取信息倡导探究性学习面向全体学生注重与现实生活的联系（核心任务）全面发展终身发展学习方式的变革说课标基本理念：返回课程总目标说课标通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力注重培养学生的创新精神和实践能力注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力课程目标：本单元目标知识目标能力目标情感态度与价值观目标独立解决问题的能力创新精神和实践能力正确的知识产权意识资源共享建立网络连接，访问积极健康的网站快速准确

3、的搜索信息计算机网络的使用、功能认识因特网、使用因特网服务网络信息的搜索与共享说课标返回网络天地：认识网络家族、学习资源共享步入因特网殿堂：认识因特网及因特网服务、接入因特网本单元内容标准网上畅游：网上浏览、搜索、信息的收藏、共享说课标内容标准：说教材教材体例本单元教材分析说教材编写特点、呈现方式单元（专题）网络已经悄然走进了我们的生活。借助由无数台计算机“编织”而成的网络，我们游弋在信息的海洋里，穿梭于不同的时间和空间，领略了丰富多彩的世界，我们的心也随之跳跃。节一、结识网络家族，一起去探索网络世界的奥秘。

4、二、步入因特网，体验到它给生活带来的便捷和乐趣。三、畅游因特网，体验网络知识的浩瀚无边和网络交流的快捷方便。框、目体现以“学习过程为主导”而不是以“教书过程为主导”的基本环节。说教材教材体例返回编写特点知识迁移思维拓展概念检测技能应用导言单元首页各节内容实践与思考？本单元呈现方式知识迁移思维拓展概念检测技能应用导言单元首页各节内容实践与思考？知识拓展操作提示任务、活动返回说教材网络天地网络家族服务器工作站传输介质网卡交换机资源共享访问共享资源共享权限设置步入因特网殿堂认识因特网因特网的服务接入因特网万维网服务

5、电子邮件服务BBS论坛服务在线试听网上畅游网上浏览网上搜索分类目录型基于关键字信息收藏电子邮件网络道德说建议说建议教学实施建议评价建议课程资源开发、利用建议实施建议激发兴趣说建议直观教学熟悉事物入手创设情景预设问题重视探究形式多样明确侧重点弹性教学因材施教学生千差万别教材提供空间教师充分利用返回评价标准要多维、立体评价过程要多点、动态评价方式要多样、灵活评价主体要多边、民主评价建议说建议自评他评家长评老师评同学评闭卷考试作品评价电子档案袋知识目标评价能力目标评价情感态度价值观评价单元评价电子学习档案袋返回课程

6、资源开发开发课程资源的原则自主开发特色开发共同开发说建议信息化资源课程资源的开发与利用建议人力资源实践活动资源文字音像资源网络资料家长教师学生教材报刊杂志信息搜集共享、个人网站、电子档案袋说建议影视资料谢谢敬请指正End