试析高中生物教学中学生创新能力的培养

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1、试析高中生物教学中学生创新能力的培养（摘要）创新能力的培养是学校教育阶段的重要教育目标。高中生物作为生物学科在高中教育阶段的表现，其对于学生创新能力的培养有着非常重要的作用。笔者结合实践工作经验，在木文当中先对创新意识进行概述，之后分析了培养学生创新能力的必要性，最后对高中生物教学中学生创新能力的培养策略进行探讨,希望能够为高中牛.物教学中对学牛.创新能力培养效果的进步提供帮助。〔关键词）高中生物创新能力培养策略创新能力是现代教育事业当中对学牛.重要的培养目标，其也是新课程改革当中的重要内容。高中生物作为科学学科当中的典型代表，其在教学过程中应该发挥出

2、自身的科学性优势，来完成对学生的创新能力培养目标。从目前来看,绝大部分高中牛.物教师都缺乏在教学过程中对学牛.进行创新能力培养的意识，这对于学生的全面发展极为不利。为了能够让学生在学习生物知识的同时，也能够实现创新能力的提升，做好对高中生物教学中的创新能力培养至关重要。1创新意识概述人作为创新意识的载体，在学生时代我们就要重视起对学生创新精神和创新能力的培养，如高中阶段就要重视起对学生生物技术知识的教授，使学生在学会牛.物知识的基础上，还能利用知识解决生活中的实际问题。而在高中生物教学中要培养学牛.的创新意识，首先要做的就是改变传统教学观念和教学方式，

3、新形势下教学活动的开展要为学生创造出生动形象的学习氛围，如生物实验、实践等，通过大量的实践将学生潜在的创造力充分激发出来，只有拥有的创新意识和创新能力，才能将不可能变为可能，进而促进我国教育事业和整体经济水平的发展。2培养学生创新能力的必要性随着我国科学技术的迅速发展，我国进入了全新的知识经济时代。在大的社会发展背景下，对知识越来越重视,科学技术的创新促进我国生产力的发展，实现了知识性的驱动经济。在我国经济快速发展中，知识创新作为主驱动，创新是民族进步、繁荣昌盛的根本，知识创新离不开人，所以在国家经济发展中，要重视起创新型人才的培养。文中所要阐述的创新

4、人才培养，是针对教育培养学生的创新思维和能力，拓宽学生的视野，以达到提升学生实践能力、创新能力的0的。从现阶段来看，我国经济迅速发展，社会对人才综合素质提出了更高的要求，传统教学模式已经无法培养出满足社会需求的创新型人才，为了能够在世界竞争中占有更多的优势，西方国家己经完成了以创新能力为核心的课程改革。可是，我国的教育改革仍然进度缓慢，处在发展阶段，创新性学4己成为教育改革工作的核心内容，创新能力的培养是时代发展的必然要求。3高中生物教学中学生创新能力的培养策略3.1创设自由的教学环境，启发学生自主创新。高中阶段的学生充满激情，渴望被尊重、渴望自由，因

5、此创设自由的教学环境是激发学生学4的关键，同时也是培养学生创新能力的关键。在自由的课堂环境中教师要有意识的激发学生对书本和权威的挑战，敢于质疑，无论是教师还是同学，只要是错误的都要敢于提出，甚至不惜与教师针对一个问题进行争辩，批评指正教师出现的错误。在高中生物教学中教师要鼓励学生在学A）中，要敢于发表与传统观点相悖的观点，鼓励学生要敢于标新立异，当学生提出的观点是错误吋，教师不要即与否定，而要先肯定学生的这种创新精神，之后在通过正确的方法去引导学生朝正确的方向发展。3.2提升教师的创新品质。教师作为学生学＞^的导师，在培养学生创新能力之前自己要先具有创

6、新能力。在高中生物教学工作中教师具有传道授业解惑的重要任务，同时要为学生作示范。教师要培养学生创新精神，自身要先具奋超前意识和创新能力，教师的创新能力表现在要冇创新意识，只冇先认识到创新的重要性，才能更积极的鼓励学生进行创新，培养学生的创新能力。另外，在实践教学中，教师要采用先进的教学手段，能够为学生们提供一些前瞻性的研究成果，课上加强与学生的沟通和互动，为学生创建展示自我和创新的机会，鼓励学生在学习中要多实践、多实验。3.3培养学生观察力、想象力。在高中生物教学中培养学生的创新能力，要求学生要先具有敏锐的观察力和丰富的想象力，再次基础上才能具冇创新能

7、力。学生在学4和生活中都要善于发现，通过敏锐的洞察力才能深入的观察到事物的本质，教师在教学中，要将抽象的生物知识转换为学生易理解的内容，教师可以借助生活实例来展示，使学生仔细的观察和想象感性材料，并得出自己的判断的结论。3.4培养学生的科学精神。创新能力的培养要求学生具奋大胆的想象力，与此同时教师还要注重学生科学精神的培养，使学生以严谨的科学态度去思考生物问题。科学精神的特征要求以创新为灵魂，以实践为基础，通过生物学科来培养学生的科学精神是非常有效的，教师要使学生认识到每一次的科学发现都是伟大的创新，而创新必然是建立在科学基础上的。高中生物学科的学习不

8、仅仅要让学生掌握科学文化知识，还要培养学生的严谨科学态度和科学精神。因此，在高中生物教学工作中