工商管理研究生创新能力综合评价

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1、工商管理研究生创新能力综合评价　　摘要：创新能力的综合评价是认识、把握和分析工商管理研究生创新能力的重要手段．论文在建立工商管理研究生创新能力评价指标体系的基础上，构建了创新能力模糊综合评价模型，并对我校工商管理研究生的创新能力进行了综合评价．　　关键词：工商管理；创新能力；模糊综合评价　　研究生教育是国家教育体系中最高层次的教育，担负着为国家振兴、民族富强培养优秀人才的重任。如何培养研究生的创新能力是当前研究生教育改革的核心。　　工商管理研究生创新能力的培养是一个系统工程，当前的研究主要集中在培养意义、培

2、养的内外部环境、培养方法等方面，对其创新能力的评价研究甚少。然而，创新能力的综合评价是认识、把握和分析工商管理研究生创新能力的本质和规律，对其进行系统、科学、定量描述的重要手段。这不仅可以帮助工商管理研究生加深对基础理论知识的理解和把握，更有助于培养工商管理研究生的创新意识、创新智力和创新方法使用力，进而推动创新人才和成果的脱颖而出。　　一构建工商管理研究生创新能力评价指标体系的原则创新能力是指研究者运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践中不断提供经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论和新方法的

3、能力，是一种思维作用动机、认知指导实践的综合性能力。如何制定科学、系统全面的评价指标体系是工商管理研究生创新能力综合评价首先要解决的问题，仅采用一个单项指标对工商管理研究生创新能力评价具有一定的片面性和主观性。评价体系的设计不仅要遵循统计学指标选取的系统性、科学性、可比性、独立性和可行性的一般原则，而且要体现一定的时代特征，有较强的前瞻性和适应性，以保持刨新能力评价体系的可持续发展。　　(一)评价体系应有利于创新素质的提高创新意识是创新素质的灵魂，实现创新、刨造、个性的目标应成为工商管理研究生自发的要求；以

4、敏锐的观察力、丰富的想象力以及活跃的灵感等为主要内容的创新智力是工商管理研究生创新素质的重要内容；独特的知识结构、加工处理各类信息以及实际动手能力等则是工商管理研究生创新素质的基本要求。评价体系应注重对创新意识、创新智力、知识结构及创新方法运用力进行评价，注重对创新性程度、对创新的实际贡献进行评价，才有利于工商管理研究生创新素质的培养和提高。　　(二)创新评价体系必须既有利于拔尖人才成长，又有利于创新意识普及实现普通育人和个性育人相结合，既鼓励工商管理研究生拔尖人才和优秀创新成果的脱颖而出，更要着力于工商管

5、理研究生创新能力、创新意识的培养和普及。这种大众性和普及性不仅为每个工商管理研究生提供参与科技创新、探索性学习的机会，还要求每个工商管理研究生都具有一定的学习能力，学会应用各种资源，不断发展。合理的创新能力评价体系应鼓励受教育的工商管理研究生群体积极参与到创新活动中来，使得创新成为只要跳起来，人人都能够得着　　的现实目标。如学校可以通过施行科技创新奖，研究生创新项目等方式，鼓励工商管理研究生发表优秀论文或取得其他突出成果，这不仅有利于拔尖人才的培养，而且有利于创新意识、创新观念的普及。　　二构建工商管理研究

6、生创新能力评价指标体系工商管理研究生创新能力评价指标体系包含直接或间接与其相关的多项指标，本文根据上述建立原则对其进行选择，并把它归为四类：基础理论知识、创新智力、创新意识和创新方法运用能力(如袁1所示)。　　(一)基础知识基础知识是工商管理研究生所掌握的运用于刨新所需的外语知识、基础理论、专门知识、交叉学科知识。其中外语知识是工商管理研究生的外语水平，对其搜集所在学科资料、掌握本学科国际发展动态具有重要影响；基础理论主要指工商管理研究生所在学科的基础知识，在创新过程中，基础理论水平的高低与其创新能力有着直

7、接的关系；专门知识(二)创新意识创新意识包括企业员工的思想能力、愿望能力、意志力和纠错能力等。其中思想能力是指工商管理研究生的世界观、人生观与价值观等人生价值取向，它决定作为个体的工商管理研究生的人生对于社会和他人的意义。愿望能力是指工商管理研究生的创新欲望，即其进行创新的迫切程度。意志力是指工商管理研究生创新过程中面临挫折的顽强程度，它对工商管理研究生性格的形成、创新成果的优劣具有十分重要的影响作用。纠错能力主要通过发现错误与纠正错误的能力。　　(三)创新智力创新智力主要包括工商管理研究生的观察能力、想象

8、能力、记忆能力、思维能力与信息检索能力等。其中思维能力是核心，包括逻辑思维能力、形象思维能力和创新思维能力；想象能力是指对头脑中已有的表象进行加工改造，创造出新形象的过程，想象能力是创新能力最本质的内涵，没有想象力就意味着创新能力的贫乏；记忆能力是指迅速获取并巩固大量信息的能力，以及储存过去信息的速度和准确性，它是实现创新的前提；信息检索能力主要指工商管理研究生对信息的存储、组织、表现、查询，存取等方面的综合能力