让我们在化学教学过程中感受语言

《让我们在化学教学过程中感受语言》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、让我们在化学教学过程中感受语言李淑仙（摘要）语言，作为交流信息和感情的一种媒介。其种类很多，诸如声音语言，肢体语言等等；这些都不是我们需要研究的，我们主要来探讨一下教学语言。在我们学习的过程中接触的最多的应该是课木，而这些文字也是由语言转换而来的，从而使之弥补了语言的瞬逝性。化学作为一们自然学科，尤其是高中的化学课程有一定的难度，许多问题需要在前人的经验和理论指导下结合只体的实践来学习。就让我们在化学教学过程中来感受语言。〔关键词）感受语言化学教学默课1在讲授新课的过程中感受语言1.1在备课的过程中，积极发现该课在语言组织上需要解决哪

2、些主要的问题，让整体的课堂衔接地更加自然、顺畅、科学、优美、实用，使得学生主动来听课，并为他（她）们提供一条主线，从而才可以及时地参与到课堂的讨论及练习中，很好地提高学生的兴趣。使得课堂教学的开展更加自如、实效。所以教师在上课之前应该将自身的语言思考一下，大致组织一下，对整体课堂有个运筹帷幄。特别是刚刚毕业不久的年轻教师。对教学还不是很熟悉，应对一些教学情景还不是很自然。这也就是我们所说的备“隐性教案”，在课前“默课”。从而使得课堂的语言组织及运用更加熟练生动。在高一上学期讲授物质的量中的气体摩尔体积的知识时，笔者便充分地运用了语言解

3、析来使得学生轻松地掌握了气体摩尔体积的相关知识和要点。进行了如下的设计：1.1.1复习导入。1.1.2推理概念。1.1.3把握重点:①复习导入：由于学生才刚刚接触“物质的量”这样的微观概念，所以对于概念的识记是很有必要，所以木节课开始时让学生回顾相关名称的具体语言描述及公式符号（如“物质的量”、“摩尔质量”）等。在理解的基础上掌握其涵义。②推理概念：在冋顾了“摩尔质量”的概念之后，提醒学生在掌握该概念需要注意的相关问题。在学生自我把握了之后，要求学生来推理“摩尔体积”的概念（如学生冋答有难度，教师可适当引导，即与之前所接触到的“摩尔质

4、量”相类比中推出）。这样学生可以轻松的得到了“摩尔体积”的概念，接着要求学生推理出“气体摩尔体积”的概念，即所指的“物质”为“气体”。这样就可以初步推理出“气体摩尔体积”的概念了。③把握重点：引导学生思考气体的体积会受到哪些因素的影响。故我们在说明气体摩尔体积的吋候应该说明具体的条件（温度、压强等）。此吋要求学生阅读课本给出完整的概念。接着合上课本，尝试冋忆概念。结合所推理的概念写出其计算公式、单位等。整个教学过程是以教师引导学生研究“气体摩尔体积”具体语言的来展开的，逐步深入，使得学生在探究的过程中来发现并解决问题。极人程度上提高了

5、学生的积极性，也在一定程度上减轻了学生对本节内容的恐慌心理。通过语言的探索研讨，将原来学生认为较难的知识，变的简单而且容易记忆。1.2在上课的过程中感受语言：课前的认真组织和“默课”固然很重要，但是这些所做的工作最终还是要体现在课堂的教学过程中。对于课本奋关知识教学的语言组织，我们在课前可以准备好。而教师在组织教学的过程中难免会遇到一些突发情境，此吋教师则更需要用一种诙谐的语言来教育学生，让其认识到自己的问题所在，又不伤害学生的自尊心。在高一的全部课程都结束后，在复习第一章《氧化还原反应》吋，当讲述到氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物

6、等概念吋，还有一部分同学对这些概念理解不够清晰，容易混淆它们。于是我组织了如下语言：你们把所学的知识全部都还给我了，和我们的还原剂一样把电子“还”给了氧化剂。不同的是它们还的是“电子”，而你们还的是“知识”；它们的“化合价”升高了，而你们的化学知识水平却降低了；咱们向氧化剂学习，积极地去得“电子”。实际上我们可以将“化合价”看成我们学习上“不懂的知识点”；把“电子”比做我们的“知识点”。对这部分概念不是很清楚的同学课下要好好理解一下，结合我们所说的这样的一个比喻来思索一下。帮助你的记忆和理解。2在讲解题吋感受语言化学作为一们理科学科来

7、说，必要的练习是不可或缺的。而有许多同学并不是因为对具体知识点的不理解造成不会解题，而是因为没奋将题0的具体意思看清楚而将题目的意思理解错了。所以在讲解＞」题的吋候要引导学生认真的感受题0的语言，来欣赏一道道的题0。现就个人教学实践简单举几个例子来说明问题：①取50.0mLNa2C03和NaCI的混和溶液，加入过量AgN03溶液后得到16.67g白色沉淀，用过量稀硝酸处理后沉淀量减少到2.87g，并奋气体放出。试计算：原混和溶液中Na2CO3和NaCI的物质的量浓度？产生的气体在标准状况下的体积？②硅化氢(SiH4)在空气中能自燃，根

8、据甲烷燃烧的化学方程式，写出硅化氢自燃的化学方程式。此反应中硅化氢是(填“得到”或“失去”)电子，作为剂。在“题①”中需要体会的语言即为“减少到”，题0的意思即为最后的沉淀质量即为2.87g,结合前面题意此部分的质量即为