《maya三维动画制作》精品课程整体设计

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1、Maya是由美国Autodesk（欧特克）公司于1998年推出的，它是一种能制作出这种令人惊奇作品的三维制作软件，因其功能强大，而成为专业人士在三维设计与制作领域中的首选工具之一。我校自2005年开设《Maya三维动画制作》课程以来，该课程一直作为计算机软件（游戏开发）和动漫设计与制作专业等重要的专业骨干课程，经过四年多的全面建设，本课程已经形成了一套教学目标明确、理论体系完整、实验实训教学内容充实的课程教学体系。在教学的改革与创新中，取得了丰硕的教学成果。下面，将从课程的性质与作用，课程教学设计，教学队伍介绍，教学环境、设施和实训实习条件，教学效果，课程特色与创新等六个方面对本

2、课程的整体建设情况进行详细介绍。Maya是由美国Autodesk（欧特克）公司于1998年推出的，它是一种能制作出这种令人惊奇作品的三维制作软件，因其功能强大，而成为专业人士在三维设计与制作领域中的首选工具之一。我校自2005年开设《Maya三维动画制作》课程以来，该课程一直作为计算机软件（游戏开发）和动漫设计与制作专业等重要的专业骨干课程，经过四年多的全面建设，本课程已经形成了一套教学目标明确、理论体系完整、实验实训教学内容充实的课程教学体系。在教学的改革与创新中，取得了丰硕的教学成果。下面，将从课程的性质与作用，课程教学设计，教学队伍介绍，教学环境、设施和实训实习条件，教学效

3、果，课程特色与创新等六个方面对本课程的整体建设情况进行详细介绍。《Maya三维动画制作》精品课程一、课程的性质与作用二、课程教学设计三、教学队伍介绍四、教学环境、设施和实训实习条件五、教学效果六、课程特色与创新一、课程的性质与作用Maya是由美国Autodesk公司推出的著名三维建模和动画软件，是世界上最为优秀的三维动画和制作软件之一，它包含了建模、合成、视觉效果及动画等功能，可以在多种硬件平台上实现电影、游戏等动画及效果的制作，特别适合制作角色动画及影视作品，它已成为专业人士在三维设计与制作领域中的首选工具软件之一。Maya可以大大提高电影、电视、游戏等领域开发、设计、创作的工

4、作流效率，同时改善了多边形建模，通过新的运算法则提高了性能，多线程支持可以充分利用多核心处理器的优势，新的HLSL着色工具和硬件着色API则可以大大增强新一代主机游戏的外观，另外在角色建立和动画方面也更具弹性。事实上，由于Maya三维动画软件的强大功能及作用以及其在业界内的巨大影响，因此，《Maya三维动画制作》课程必然成为动漫设计与制作等相关专业的骨干课程。《Maya三维动画制作》课程是我院开设的动漫设计与制作、计算机游戏软件、影视动画等专业的核心课程。就该课程总体作用而言应属于专业课范畴，但更具体的定位应该是：该课程其Maya基础部分（第1学期）属于专业基础教学内容；而其影视

5、动画师教学内容部分（第2学期）则属于专业课教学内容。该课程将Maya基本的建模、动画及渲染与Maya综合实训有机地统一起来，通过专门的、完整的课程教学培养学生具备Maya三维造型基本技能和动画设计能力，并通过综合的实训使学生具备影视动画制作能力，以此为导向培养学生突出的职业能力，以满足广告设计、影视制作、游戏动漫制作、三维虚拟现实等领域关于影视动画制作人才的需求，该课程对于学生将来的成功就业和职场发展有着非常重要的意义。本课程的前导课程有《素描与色彩》、《Photoshop平面图像处理》、《动画概论》、《Flash二维动画制作》等课程，后续课程有《影视后期制作》等。1．课程设计的

6、理念：二、课程教学设计（一）课程设计的理念与思路（1）以影视动画制作能力培养为重点，面向行业企业，实现课程教学内容的整合以及与实验实训教学的有机统一；（2）创新工学结合方式，引入企业优秀教学资源，以项目导入教学案例，全面激发学生学习兴趣及主动性，全面强化实践教学环节；（3）突破专业基础课与专业课界限，实现其教学内容的有机整合，突出学生核心职业能力的培养。2．课程设计思路（一）课程设计的理念与思路(1)在“以就业为导向，以能力为本位”的教学理念指导下，《Maya三维动画制作》课程为理论实践一体化课程，课程采用工学结合，教、学、做为一体的教学形式，理论教学及实践全部设在实训室进行。(

7、2)工学结合,一是与三亚动漫基地等企业深入合作，努力探索并形成全新的课程内容体系及实践教学体系，将动漫公司的优秀项目以案例形式导入到教学内容体系中；二是选用来自影视动画公司的优秀培训教材，使教学内容符合行业发展需要，有利于学生职业能力的培养。2．课程设计思路（一）课程设计的理念与思路(3)坚持以“提升大学生就业竞争力”为宗旨，推出“金字塔式3+3”教学模式，面向行业人才需求，工学结合，教、学、做一体化。(4)将教学中的知识、技能融合到任务中，仿真企业工作方式，以任务驱动方式突出知