论校长引领学校教育价值观转变

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1、论校长引领学校教育价值观转变深入贯彻落实科学发展观，构建和谐社会，树立社会主义核心价值观，是办学校和发展教育的指导思想之一，使教育和学校能自觉适应科学发展、和谐发展的要求，与社会、经济、文化发展相适应，为构建和谐社会做出自己贡献。但是，部分学校也存在着与和谐社会、与科学发展、与核心价值观相违背的现象，如学业负担过重、师生关系紧张、师德败坏、教育的公共形象不佳和信任感低下等，其背后蕴涵的都是价值观缺失问题。从学校内部管理看，“过度学习”“过度教学”“片面教育”“过分强调统一的教育”“发泄式的教育”“对后进生失望的

2、暗示”“身教失慎”等本质上都属于教育价值观的“失真”。因此，如何引领学校教育价值观的转变是学校校长亟待解决的问题，而教育的价值观又是建立在社会主义核心价值体系基础之上的。由此，用社会主义核心价值体系引领学校教育价值观的转变是关键。一、校长引领学校教育价值观转变的背景教育是什么？办学校、发展教育为什么？这些都涉及教育的本质及价值。只有弄清楚这些问题，我们才可能遵循教育的发展规律，回归教育本质，坚持科学发展，构建和谐校这些都建立在教育价值观的基础上。实践证明，育人必先育德，育德必先育魂。现在，我们应该把“立德树人”

3、作为整个教育活动最重要的工作来抓。当前，中学生的政治思想状况主流是好的，是积极、健康、向上的。但有些中学生不同程度地存在理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺失、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。因此，只有用社会主义核心价值体系教育和引导青年学生，进一步完善和规范他们的世界观、人生观、价值观和荣辱观，进一步坚定他们的政治方向、政治立场、政治观点和政治信仰，才能培养出一批又一批社会主义事业的合格建设者和接班人，才能实现国民教育尤其是学校教育的培养目标和根本任务。基于此，校长应

4、根据本校具体实际，制定开展社会主义核心价值体系融入中学教育的活动和工作方案，用社会主义核心价值体系引领学校教育价值观的转变。二、校长引领学校教育价值观转变的做法1教育活动要围绕立德树人的指导思想展开在教育活动中，以坚定学生的理想信念为重点，以社会主义核心价值体系主题教育活动为载体，把社会主义核心价值体系继续融入中学教育全过程，坚持教育活动创新内容、创新形式、创新手段，把学生培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。2教育活动目标要做到四个坚持在教育活动中，要力求主题教育和具体教育教学工作做到四个坚持，即坚持中国特

5、色社会主义理论体系教育师生，让师生了解社会主义袓国改革开放的伟大成就，培养爱国之心：坚持用中国特色社会主义理想信念凝聚人心、整合力量，让师生树立远大理想，开拓爱国之情：坚持用民族精神和时代责任激励斗志、激发学习活力，让师生了解祖国的历史与现状，鼓舞爱国之志：坚持用社会主义荣辱观引领风尚、促进和谐，让师生明确什么是该做的、什么是不该做的，塑造爱国之魂。3教育活动要做到重点突出成效显著一是我校将社会主义核心价值体系教育融入学校的师德建设中，以促进师德师风良性发展。为此，我校在广大教师中积极开展社会主义核心价值体系教

6、育，为学生树立良好的价值榜样。第一，以社会主义核心价值体系教育作为学校每周一教职工大会政治学习的主要内容，同时将此学习成果作为教师年终考核、评优和评先、岗位评聘和干部提拔的重要依据。此外，还将教师参加的社会主义核心价值体系的学术讲座等教育活动记入教师继续教育学分。第二，学校倡导并要求班主任在工作中充分体现爱心、耐心、细心、责任心、进取心。第三，学校提倡行政后勤人员要有五种精神：（1）忘我奉献精神。要积极支持教学第一线的工作，做到岗位在人在，人不离岗，岗不离人。（2）学校主人公精神。做到爱护学校一草一木，服从大局

7、。自觉维护和珍惜学校名誉。（3）以身作则精神。做到言行上模范带头，要求师生做到的，自己首先做到。（4）敢抓敢管精神。不但自己严格遵守学校纪律，对本处室本部门的工作敢抓敢管，不出纰漏。（5）和谐发展精神。工作中做到上下和谐、团结一心，在形成合力的基础上互助互济开展工作，有力地推动学校的发展。第四，我校启动了新一轮百名教师访千家活动。所有教师继续深入各地进行大面积的家访，增进教师与学生以及家长的交流和感情。第五，利用新学期第一次教职工大会的契机，南书记作师德师风建设专题讲座，会后全体教职员工签署“师德承诺书”。师德

8、承诺书由教师、职员分别跟年段、科室签署；年段、科室再跟学校签署，形成层层承诺，分级把关。签署师德承诺书旨在激励教职工更好地立足本职工作，爱岗敬业，为人师表，遵守《中小学教师职业道德规范》，更好地完成教育教学任务。为此，我校提出了新学期师德师风建设工作要求，以使每位教职员工都能遵守教师职业操守，主动做好各自岗位工作。教职工们逐渐地变被动工作为主动工作，变要我做工作为我要做工作，主动出击，