省级教学团队建设立项评审指标体系（试行）（高职高专）.doc

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1、枣庄科技职业学院教学团队建设立项评审指标体系（试行）一级指标二级指标评审要素评审标准分值1.团队组成24分1-1综合水平团队设置(1)整体素质(3)成果(4)团队设置和整体素质分由“指标1-2、1-3、1-4”的分值折算计；成果分由“指标3-3、4”的分值折算计。81-2知识年龄结构学历比例(2)年龄结构(1)（1）硕士占30%及以上，2分；30%--10%，1分。（2）成员中45岁及以上占20%--30%，30岁至45岁占40%--60%，29岁以下占20%--30%，计1分。31-3职称结构正高比例(2)高级比例(2)中级比例

2、(1)（1）1名以上正高级技术职务，计2分；（2）高级技术职务教师达到20%，计1分；达到35%，计2分。（3）中级以上技术职务达到75%以上，计1分。51-4双师结构“双师”比例(3)兼职教师(5)（1）教学团队中“双师”型教师的比例达到团队中本校教师70%，计2分；达到80%及以上，计3分。（2）专业教师中来自行业企业的兼职教师比例达到30%以上，且皆为高水平兼职教师，计5分；专业教师中来自行业企业的兼职教师比例达到30%以上，其中50%及以上为高水平兼职教师，计3分；专业教师中来自行业企业的兼职教师比例达到30%以上，其中1

3、0%--49%为高水平兼职教师，计1分。82.团队带头人22分2-1学术水平师德(1)治学理念(1)影响力(3)技术服务(2)（1）带头人持有三个县（院）级或两个市级或一个省级及以上优秀教师、师德标兵、先进教育工作者等奖励，计1分。（2）带头人近五年有公开发表的关于职业教育方面的论文一篇计0.5分，可累加。（3）带头人在本行业的技术领域有较大的行业影响力和较高知名度，最高计3分，量化表见附件一。（4）带头人的科研成果应用于相关行业，或与企业行业共同开发的科研项目，或经学院支持为企业行业开展培训服务工作等，持有相关原始材料、证明、记

4、录等，每项计2分；或带头人持有专利，专利按排名顺序前3人分别计2、1、0.5分，分值可累加，至多计三项。72-2教学水平与教学研究成果教学能力(3)教研项目(1)教学成果(3)（1）带头人的优质课、骨干教师、教学能手、教学名师称号，分别计为国家级3分，省级2.5分，市级2分，县（院）级1分。（2）带头人的省部级及以上教学研究或教改项目量化分，可累加计三项，最高计1分，具体量化分表见附件二。（3）本项可累加，最高分3分。带头人获得省部级三等奖教学成果，每项计1分；省部级二等奖教学成果，每项计2分，一等奖教学成果，每项计3分。国家级三

5、等奖及以上教学成果，每项计3分。7一级指标二级指标评审要素评审标准分值2.团队带头人22分2-3组织与管理能力组织能力(4)领先水平(2)团队建设规划(1)运行机制(1)带头人具有较强的组织、管理、协调和领导能力，善于整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力计1—4分；能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，准确把握专业（群）建设与教学改革方向，保持专业（群）建设的领先水平计1—2分；能结合校企实际、针对专业（群）发展方向，制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划，实现团队的可持续发展计0.5—1分；形成

6、了良好的团队建设运行机制计0.5—1分。83.人才培养情况38分3-1专业（群）人才培养方案的开发、设计校企合作(4)教改专业(1)培养方案(2)专业特色(1)具有校企合作进行专业（群）人才培养方案的开发、设计材料计1—4分；教学改革（精品建设）专业院级计0.5分，省级计1分；及时跟踪分析职业岗位能力要求和更新变化，所形成的工学结合的人才培养方案能满足行业企业对毕业生的要求计1—2分；富有高职教育专业特色计0.5—1分。83-2专业（群）人才培养方案的实施教学内容(3)精品课程(2)顶岗实习（1）人才共育（2）开发教材（1）教材水

7、平（4）实践教学（4）人才培养方案和课程标准设置合理，教学过程注重学生职业能力培养计1—3分；一门县（院）级精品课计0.5分，一门省级精品课计1分，国家级精品课计2分，可累加，最高2分；学生顶岗实习半年，且效果好计0.5—1分；团队分工协作，人才共育的形式、途经与方法得当，效果好计0.5—2分；与行业企业共同开发教材计0.5—1分；国家规划教材1本，计1分，省部级奖励教材1本，计1分，可累加，最高4分；建设有省级以上财政重点支持建设的生产性校内实训基地计或建设有3个以上满足教学要求的校内外实训基地，实践教学效果好计1--4分。17

8、3-3教学改革及成果教改思路（2）教研项目（1）教研论文（2）教学成果(2)（1）教学理念先进、教改思路清晰、教学改革有创意计1—2分；（2）团队成员承担省部级以上教学研究或改革项目，前五位按位次依次计1、0.8、0.6、0.4、0.2分，可累加。