基于“过程创新”的《vb程序设计》实验教学改革

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1、基于“过程创新”的《VB程序设计》实验教学改革摘要：通过对高校VisualBasic程序设计实验课程的现状进行分析，明确VisualBasic实验教学需要改革的内容，并给出了相应的改革措施。将改革措施应用到实际教学中，对于学生学习兴趣的提升、创新能力的培养都起到了很好的作用，希望能引发实验教学改革的有益探索。中国8/vie　　关键词：VisualBasic语言；实践教学；实验改革　　中图分类号：TP312文献标识码：A：1009-3044（2016）34-0177-02　　Abstract：Thr

2、oughtheanalysisofthepresentsituationoftheexperimentalcourseofVisualBasicprogramming，theVisualBasicexperimentteachingreformcontentisclarified，andthecorrespondingreformmeasuresaregiven.Applicationofthesemeasurestopracticalteaching，enhancedstudents'learn

3、inginterest，playedaverygoodrolefortheinnovationandtraining，hopingtotriggerausefulexplorationofexperimentalteachingreform.　　Keyentreform　　1概述　　从世界上第一台电子计算机诞生直至今天，经过几十年的发展计算机已近广泛应用到人们生活的各个领域，改变着大众原有的生活、学习和工作方式。NIC第35次中国互联网络发展统计报告指出，随着互联网技术的普及和推广，互联网已经存在

4、于大众生活的每个角落，成为人们生活密不可分的一部分。[1]在计算机和网络高度普及的现今社会，只有掌握基本的计算机使用技能，才能更有效地工作，提升自身价值。VisualBasic语言简单直观、上手比较容易，使用VisualBasic语言可以开发出各种基于Windows的应用程序。因此，国内很多院校在课程设置上都把VisualBasic程序设计作为培养非计算机专业大学生计算机能力的必修课程。但是，VisualBasic程序设计课程传统的教学模式，更多的是将授课目标定位在知识理论层面的讲授，不注重学生的

5、动手实践，这种教学模式不利于学生综合能力的培养和创新能力的发挥。对于计算机类课程，理论与实践相结合，多动手多实践是学好课程的关键。[2]通过VisualBasic课程的实验实践教学改革，使学生能够分析和处理实际工作中遇到的相关技术问题，具有一定解决实际问题的能力，培养学生的综合创新能力。　　2VisualBasic实验教学中存在的��题　　1）实验教学定位不准确，内容不合理　　在目前VisualBasic的课程教学中，理论教学的地位大于实验教学，实验课仅仅是理论课的补充。而作为计算机类课程，多动手

6、才是“硬道理”，理论和实验教学同等重要。现行的实验教学内容和理论教学内容区分度不大，在理论课每完成一部分知识的学习后，安排学生上机实验进行理论验证。大多数的实验教材都附带完整的实验题目源代码，学生在实验课上只是拷贝答案，将代码机械的敲入计算机，并没有解题的思考过程。程序一旦运行出错，学生的第一反应不是查看编译环境的报错提示，而是翻看实验指导书的答案，寻找程序代码和答案哪里不一致。整个实验下来，学生并没有掌握如何编写程序、如何修改程序，而是成了拷贝代码“机器人”。这样的实验课程内容设置，无法有效的培

7、养学生发现、分析、解决问题能力。[3]　　2）实验教学方法单一　　在实验课的教学过程中，教师的教学方法比较单一，通常一步一步把实验步骤、要点等进行详细讲解。而学生在学习过程中，也慢慢养成习惯，等着老师讲解不去思考问题。甚至有一些学生把老师的讲解过程直接记录下来，一步一步模仿操作，死记硬背。在最初的1～2次实验课中，学生因为初次接触计算机编程，这样的教学和学习方式还是可行的。但是，整个学期的实验课程全部采用这样的教学和学习方式，表面看似教学效果显著，学生能够按时完成实验内容；而实际上，学生在学习过程

8、中缺少提问、思考的机会，学习没有主动性，综合创新能力的培养无从谈起。[4]　　3VisualBasic实验教学改革的内容　　对《VB程序设计》课程实验教学中存在的现有问题，进行针对性的实验教学改革，具有一定的现实意义。合理有效的实验教学改革，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的实际动手能力，培养学生的综合素质。　　《教育部2014年工作要点》第15条要求创新高校人才培养机制。在教育部提出的“本科教学质量工程”的背景下，先进的实验教学理念是实验改革的核心所在。实验教学的“过程创新”是指