环境艺术设计专业人才培养方案

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1、环境艺术设计专业人才培养方案环境艺术设计专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：环境艺术设计（二）专业代码：650111二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限全日制3年。实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例文化艺术大类（65）艺术设计类（6501）其他文化艺术产业（8890）公共建筑装饰装修（5011）建饰装修工（6290401）建筑设计工程技术人员（2

2、-02-21-02）园林景观设计师、建筑设计工程技术人员园林景观设计师、监理工程师五、培养目标及培养规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有环境艺术设计基本理论和专业知识等素质，掌握环境艺术设计、园林规划设计和景观设计基础等知识和技术技能，面向建筑装饰、景观设计等领域的高素质技术技能人才。（二）培养规格1．素质（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感

3、和参与意识；（2·253·环境艺术设计专业人才培养方案）具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的园林景观设计实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识；（3）具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能

4、力。2．知识（1）具备基本的安全、思想道德修养与法律基础知识；（2）具备基本的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论知识；（3）具备基本的运动知识和一两项运动技能；（4）具备基本的音乐和美术鉴赏知识；（5）具备建筑设计工程施工装饰材料性能、价格、用途、工艺等专业知识；（6）具备熟悉各类景观设计、园林设计工程施工的整个流程；（7）具备环境艺术设计的理论知识和实践知识；（8）具备园林景观装饰工程的制图和效果图表现的知识。3．能力（1）具备一定的信息技术应用能力；（2）具有较强的手绘造型与数字造型能力；（3）具备一定的艺术鉴赏能力与表现能力；（4）具备图形、图像的后

5、期处理能力；（5）具备较强景观制图、识图能力；（6）具备较强的景观设计分析鉴赏能力；（7）具备园林景观设计的能力；（8）具备装饰施工管理的能力。六、典型工作任务与职业能力·253·环境艺术设计专业人才培养方案表1典型工作任务与职业能力表工作岗位典型工作任务职业能力（素质、知识、能力）01环境艺术设计师01-01设计建筑室外广场施工图01-01-01环境景观设计项目的现场勘测，草案的设计、定稿；01-01-02选用景观施工材料，并确定色彩与照明方式；01-01-03室外景观识图和制图；01-01-04设计构思绘制景观平面图。01-02景观效果图手绘表现01-02-

6、01熟悉三维空间透视图表现技法；01-02-02熟悉景观植物、构筑物、水系等手绘表现技法；01-02-03熟悉景观效果图空间快速表现。02SketchUp软件设计02-01设计制作景观效果图02-01-01熟悉SketchUp色彩设计的方法；02-01-02熟悉SketchUp建模并渲染方法；02-01-03熟悉SketchUp后期制作方法。03园林景观规划师03-01编制园林景观设计方案03-01-01编制园林景观规划的各项施工组织方案和施工安全、质量、技术方案的能力；03-01-02编制规划园林景观工程施工进度；03-01-03对现场园林景观施工进度的进度和

7、成本管理的能力。七、主要课程简介1．核心课程（1）景观设计基础了解景观的基础知识，掌握景观小品的设计类型，了解运用国家制图标准，能准确绘制园林景观的施工图、效果图，具备识读景观小品工程图的能力。（2）SketchUp运用计算机SketchUp软件的学习，提高学生的动手操作水平，具备SketchUp设计师最基本的职业技能，最终具备识快速绘制、设计及制作景观和室外效果图的能力。（3）建筑外环境设计本课程主要包括：建筑外环境如公园、广场、街道、森林公园入口、居住区等环境景观设计的内容，是环境艺术设计专业的主干课程。学习和掌握建筑外环境设计基本方法，包括环境的功能与组织

8、、构思与创造、设计要素、