浅谈在小学语文课堂教学中多媒体的应用

《浅谈在小学语文课堂教学中多媒体的应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈在小学语文课堂教学中多媒体的应用王洪志（）内蒙古兴安盟科尔沁右翼前旗巴拉格歹小学内蒙古兴安137400中图分类号文献标识码文章编号：：：G62A1673-5811(2013)03-0235-01摘要课堂教学是一个由教学目标教师学生媒体等构成的相互作用的运动整体把电教媒体引入语文课堂恰当地使用多媒体：、、、。，的电教手段不仅可以使语文教学内容更具形象性和生动性增强感染力使教育信息从多种渠道去刺激学生的感觉器官给学生，，，，留下深刻的印象激发兴趣调动学生的学习积极性和主动性还能够打破时间空间的限制将教

2、学过程中所需要的教学资源快，，，、，速地实现信息的交流从而丰富了学生的学习内容促进学生智能发展提高教学的质量，，，。关键词浅谈小学语文教学媒体应用：多媒体技术运用于语文课堂教学可以成为语文教学活动高，。的润滑剂它是一种把声音文本图形和图像等多种媒体和计三动态启发增强教学的直观性。、、、、算机结合在一起的技术正确适当地用多媒体不仅可以使师生在新课导入环节中通过运用多媒体激发学生对课文学习的。，关系得到质的改善和提高形成良好的课堂气氛而且它能在有兴趣后多媒体的运用不能就此嘎然而止，，，。那么如何将课文中的

3、限的时间课堂空间课间内打破地域界限展现古今中外的静态画面和比较抽象的离我们生活久远的意象转化为生动的（）、（），、、客观事实使经验较贫乏的小学生在课堂上就能很感性地认识形象的易于理解和想象的动态画面图象就成了许多语文老，、、，教材中的事物达到知识领域情感领域目标多媒体利用声师冥思苦想的课题，、。、。多媒体的出现为改变这一现象提供了一条光电画等手段制作成的动画还能够引起学生的好奇心和求很好的出路、、，。多媒体技术在综合处理和控制符号语言文字声、、、知欲使注意力容易分散的小学生在课堂中能多感官多角度音图像

4、等方面具有高超的能力，、、、。运用这一特有功能可以变抽，多渠道地进行学习使枯燥的课堂学习成为他们学习语文的乐象为具体变动态为静态化枯燥为生动从而化难为易，、、，。免费园论文下载中心。《》http://www.hi138.com如在教学爬山虎的脚一课一优化课堂教学过程提高教学质量时、、。学生对爬山虎的脚没有感性认识特别对爬山虎的脚在爬墙，小学语文教学的目的是指导学生正确地理解和运用祖国时的一系列动作更是一无所知，。因此对文中的有关动作描写的，的语言文字使学生具有初步的听说读写能力并在语文教词语难以理解和

5、掌握，、、、，。这时及时出示教学录像让学生一看便明，学过程中培养学生的思想道德品质利用多媒体科学准确生白了爬山虎脚的形状以及满墙绿叶在风儿吹动时的动态美。、、。而动形象视野宽阔等方面的教学优势能优化语文课堂教学的多媒体技术的运用更是将爬山虎的脚在爬时的形状及动作、、，，“”全过程例如教学笋芽儿一课这篇课文的教学重点是让学的变化生动形象地表现了出来胜似教师千言万语的空洞说明。：《》。、，，生在了解竹笋的生长过程中学习笋芽儿冲破一切阻力茁壮成有助于语言文字的训练和学生的理解，。长的精神课前教师先播放一段竹

6、林景观的录像将青翠欲滴的四视听结合多媒体教学让语文课堂活起来。。、、竹叶展示在学生面前让学生感知竹笋的形色此时及时提问多媒体可以将无声的语言和有声的口头语言及文字图片，、。：、、笋芽儿是怎样成长为竹子的需要哪些生长条件诱导学生思声音动画视频等有机统一起来不受时间和空间的限制将教？？、、，。考接下来教师可边讲故事边放雨声雷声的录音边投影学内容中涉及的事物现象或过程生动地再现于课堂并将学生。、“”、“”，、，各种情景让学生如同置身于大自然中随着文中各种情景的出，。现轻松愉快饶有兴致地学习了课文可见多媒体的

7、使用让学，。，现轻松愉快饶有兴致地学习了课文可见多媒体的使用让学生更容易走进愉快的学习氛围中从而产生深厚的学习兴趣为进一步学习理解课文打下了良好的基础生更容易走进愉快的学习氛围中从而产生深厚的学习兴趣为，，进一步学习理解课文打下了良好的基础。二激发学生的学习兴趣调动学习积极性、、巧妙新颖的导入能引发学生的学习欲望使其产生学习、，，动机全身心地投入到教学活动中去教师要善于创设各种情，。动机全身心地投入到教学活动中去教师要善于创设各种情趣意境引领学生始终兴致勃勃地投入到学习中去计算机多媒体技术具有声情并茂

8、视听交融动静交错感染力强的特点，趣意境引领学生始终兴致勃勃地投入到学习中去计算机多、，。媒体技术具有声情并茂视听交融动静交错感染力强的特点、、、，在很大程度上满足学生视听感官的需要对学生有极强的吸引，力更好地激发学生学习的兴趣调动学生的积极性使学生产，，，力更好地激发学生学习的兴趣调动学生的积极性使学生产生强烈的学习欲望如日月潭一课是一篇地理知识的说明文主要描述了台湾著名的风景区日月潭的美丽景色是课文中所提及的我国的台湾省阿里山日月潭都是学生未曾到过的那