小学五年级上三单元口语交际——我是小小推销员

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1、我是“小小推销员”——五年级上册第三单元口语交际教学设计主备教师：牟永翠复备教师：教学目标1．在具体的情境中用一定的说明方法有条理地介绍商品，并能努力用语言打动别人，做到态度大方，有礼貌。2．在互动的交际过程中，培养表达、倾听、大胆提问的能力。3．渗透合作意识和诚信教育，培养学生实事求是的态度。课前准备：学生准备：（1）每小组准备一件小商品，可以吃的、玩的、用的。。。。。并尽可能多的掌握这种物品的有关资料。（2）准备自己喜欢的物品实物或是物品的照片、产品说明书等。教学过程：一、故事导入，激发兴趣师：老师今天读了一个故事，遇到了这样三个推销员，让我感受很深。今天老

2、师也把这个故事分享给大家，大家认真听，看看你喜欢哪位推销员，为什么？故事说的是，有3个卖梳子的人，他们都向和尚推销梳子，结果说法不同，卖出的梳子多少也不同。第一个卖梳的人，找到和尚说：“大师啊，你买把梳子吧!”和尚一听，说：“我没头发要梳子干什么?”他说：“你虽然没头发，但可以用它来刮刮头皮，挠挠痒，既舒服又疏通经络，经常梳也是种锻炼，脑子清醒，背经文记性好啊。”和尚一听，心想：买把梳子有这么多好处，反正不贵就买一把吧。第二个卖梳的人，找到和尚说：“大师啊，买把梳子吧!”和尚说：“我没头发要梳子干什么?”他说：“梳子不仅可以锻炼身体，清醒头脑，而且你在拜佛的时候

3、，梳梳头表示修整仪容，表示你对佛的尊重，如果让你的弟子在每天朝拜佛祖的时候刮刮头皮，表示众弟子对佛的虔诚，更表示你大师对佛的一片深情厚谊。”和尚一想，对呀!于是就给他的10个弟子每人买了一把。第三个卖梳的人，找到和尚说：“大师啊，你买把梳子吧!”和尚说：“4我没头发要梳子干什么?”他说：“你虽然没有头发，但到你庙里烧香拜佛的信徒很多，假如你买把梳子送给他们，让他们清醒清醒头脑，看破世间的一切利益得失、恩恩怨怨，向佛的境界靠拢，这样做表示了佛祖你大慈大悲的心肠，普渡众生的心愿，那真是功得无量呀!由此，你庙里的香火也会越来越旺。”和尚一听，有道理!马上说：“我买10

4、00把。”看看你喜欢哪位推销员，并思考一下为什么？师：大家来说一说，喜欢哪位推销员，为什么？生自由回答。（可以是发现三个推销员的销售结果不同，也可以发现三个推销员的态度不同，或是销售的方法不同等，关键是第三个推销员抓住了顾客的心理，了解顾客的需求。）二、情境创设，切入主题师：大家讲得真好，看来，当一名优秀的推销员还真不容易呀！大家想不想成为一名优秀的推销员？生：想。师：好，这节课我们就来学习一下怎样才能成为一名优秀的推销员——出示课题《我是“小小销售员”》。师：如果你是一名推销员，你会从商品的哪些方面向大家做介绍呢？在推销产品的时候又应该注意哪些问题呢？小组先来

5、讨论一下，老师给大家二分钟时间，一会我们再交流。学生初步交流三、示范指导，形成策略。（教师推销棒棒糖）1、老师今天也准备推销一样东西，大家想听听吗？认真倾听，看老师是从哪些方面推销棒棒糖的，运用了哪些说明说明方法，边听边作笔记。2、教师示范推销：“阿尔卑斯”棒棒糖最大的优点是安全。每颗糖的包装上都有QS安全标识、生产厂家、日期以及保质期。这给我们提供了安全的保障。4它的第二个优点是包装非常精美，而且包装不同里面的味道也随之改变。如草莓味的包装，正面的上方是一颗红白相间的棒棒糖，下方是一个穿着红衣服的草莓宝宝在牛奶中嬉戏，那神态非常可爱，好像在说：来，来吃我呀，我

6、非常好吃哟。中间写着“阿尔卑斯”四个大字以及有着不同颜色的“棒棒糖”三个字。如果你吃了里面的棒棒糖，外面的包装又可以拿来做装饰品。这样是不是一举两得呢？“阿尔卑斯”棒棒糖的口味很多，有草莓味、香蕉味、葡萄味等等。但不管那种口味，都香甜可口。一剥开包装，一股醇香的牛奶味扑鼻而来，但你含在口中细细品味，那就各有各的滋味。棒棒糖的吃法很多，你可以轻轻的舔食，可以含在口里慢慢的溶化，还可以泡在牛奶里尽情的享用。其实，棒棒糖除了自己吃，还可以送人，它和花一样，每种口味的糖，它所蕴含的意义是不一样的，如：蓝莓味的棒棒糖最适合送给同学，它表示你和同学之间那纯净、美好的爱。最关

7、键的是物美价廉，只需五角钱就能将它变成你的口中之物。阿尔卑斯棒棒糖——棒棒棒！学生交流：如（1）运用了说明方法（2）生动的语言描述（3）肢体语言（4）用物品进行实物展示（5）言简意赅的广告词等3、教师小结：应该从商品的名称、规格、使用方法、作用及价格等方面有条理地介绍，在介绍的过程中要注意运用列数字、举例子、打比方和作比较等说明方法，还应注意推销时的态度要礼貌、真诚，对待顾客要有耐心，而且还要有一定的反应能力来应对顾客们提出的问题。四、场景模拟，活化交际师：老师看到各小组都准备了不同的商品，下面我就把刚学到的推销方法运用到自己的推销中去，在小组中向大家介绍这款商

8、品。要求：1．认真观察你