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时间:2018-11-22
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1、人教版小学语文五年级上册执教者:龚强花执教时间:2015年10月21日口语交际我是小小“推销员”第一步:介绍自己第二步:将推销的“商品”说清楚第三步:运用一些具有诱惑性的语言来吸引“顾客”,激发“顾客”的好奇心。“推销员”方面:能够将“商品”的特点说清楚;在解答“顾客”问题时要耐心;语言生动有趣,吸引人;态度诚恳有礼貌。“顾客”方面:学会尊重他人,认真倾听;在提问时能够做到问题具有针对性,语言有礼貌。讨论任务:1.讨论时长八分钟;2.每小组选派一名代表上台推销同一“商品”;3.“顾客”认真听,对每组代表进行点评,并评
2、选出“最佳推销小组”。温馨提示:可以从外观、形状、颜色、味道、营养价值等方面介绍。我觉得()比较好,因为()。推销要求:1.鼓励没有上台的同学积极参与;2.本次推销,“顾客”们可以对此提出相关问题,要求问题要有针对性;3.每次限时4分钟。4.提问在“推销员”推销完“商品”后进行。你们都是“最佳顾客”!角度1:你可以站在推销员的角度,写一篇推销稿。运用举例子、列数字、打比方、作比较、做假设等说明方法。角度2:你也可以站在顾客的角度,假设你已经使用或食用了刚才上台的几位推销员所推销的“商品”,写一篇使用或食用后的体会。角
3、度3:你还可以站在旁观者的角度,对刚才推销场景进行记录,并写写自己对推销场景的感想。
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