英文经典电影欣赏与大学英语文化教学

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1、英文经典电影欣赏与大学英语文化教学英文经典电影欣赏与大学英语文化教学 一、引言  《大学英语课程教学要求》指出,大学英语是以外语教学理论为指导,以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系,所以在英语教学中,教师在介.L.绍语言知识、对学生进行听说读写等各项训练的同时,还要加强对学生文化内容的教育,培养学生的文化意识。  原声英文电影作为语言教学和文化教学资源,可以直观展现西方各民族如何进行交际的情景和语言,同时全方位地展现了西方国家的历史、文化、风俗和社会哲学等文化知识。所以,英

2、文电影赏析不仅可以使学生感受到纯正的语音语调,学会地道的英文表达,还可以提高学生的跨文化交际能力,帮助学生用欣赏和包容的态度对待不同文化,提高学生的综合文化素养。下面以英文电影《当幸福来敲门》为例,分析如何利用英文电影进行文化教学,进而使学生更好地学习和使用英语,帮助学生树立正确的人生观和价值观。  二、英文电影中的文化教学  《当幸福来敲门》是一部以追求梦想为主题的励志影片。影片讲述了小人物克里斯加德纳于上世纪80年代在美国的奋斗,演绎了普通美国人凭借智慧和努力追求幸福和成功的故事。影片所体现的价值观念和生活信念值得现代年轻人学习。影

3、片里,主人公将自己的人生分成四个部分,并取了标志性的名字。为了表达对克里斯的崇敬,笔者也从四个方面分析影片。  1.追求幸福这部电影的英文片名ThepursuitofHappyness很有意义,因为这是美国《独立宣言》中赋予每个人的权利:我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权,自由权和追求幸福的权利。因此影片片名的字面意思就是追求幸福。但是观众一看到片名就会发现一个拼写错误,但看到最后一定会悟出编剧的真实用意。就像影片开头克里斯看到幼儿园墙上涂鸦时说的那样:ThereisnoY

4、inhappiness,itsanI.(在happiness这个单词里,没有Y,应该是I。)片名巧妙地向观众传达了这样的思想:美国人在追求幸福的过程中,遇到困难时不会抱怨为什么(why),而是依靠自己(I)去奋斗!幸福只掌握在自己手中,它不会像每年冬天如约而至的圣诞老人来敲你的门。如果幸福真的来敲门,打开门后看到的一定是历经磨难、战胜挫折后那个更加强大坚韧的自己。  影片中,在孩子的母亲不堪忍受落魄的生活离开后,男人和孩子的生活更加艰难,甚至有那么几个时刻,作为旁观者的我已经无法想象在这样的绝境中,是什么在支撑着他们,迎接一个又一个的日

5、出。最令我感到心酸的是当孩子的玩具掉在道路中央,却因为赶公车不能去捡,孩子趴在车窗上撕心裂肺的哭泣。在一个有床可以睡的夜晚面前,玩具显得无足轻重。如果丢掉什么才能换来幸福,就狠心舍弃吧。这不仅是得与失的简单守恒,只要我还在,幸福的可能性就永远不是零。  2.抓住机遇世界上有一种东西,需要你敏锐地.L.感受、迅速地把握、积极地探索,它便是机遇。机遇往往都是瞬间出现,而又瞬间消失。从而善于把握机遇的人往往会成为最后的成功者。上天始终是公正的,它会公平地分给每个人一些大大小小的机遇,有些人善于把握机遇成为成功者,而有些人却不在乎每一次的机遇,

6、最终一事无成。  影片中,出身贫寒的主人公克里斯只有高中学历,可以说他在行业竞争中处于十分不利的地位。要不是他对机遇的敏锐发现与出色的把握能力,他甚至连面试的机会都不可能得到,更不要说成为20人之一的实习生。影片中,当克里斯告诉妻子他要去证券公司应聘一份证券经纪人的工作时,妻子却反问道:证券经纪人,不是宇航员吗?言语中充满了讽刺的意味。妻子的态度实际上代表了许多她们所处的社会阶层人的看法。在她们看来,一个只有高中学历的人成为证券经纪人只能是天方夜谭。但是,面对逆境,克里斯没有退缩,他为自己创造并及时把握住了机会。  影片中,魔方不仅仅象

7、征着他生活起初的混乱状态,事实上,魔方还给他的生活带来了转机。他想到证券公司工作,但是又很难接触到那家公司的高层管理人员,他锲而不舍,终于争取到了一个和那位主管同坐一辆出租车的机会。而对方正好在费力地想把魔方拼好,却连一个面都没拼成功。克里斯要求自己试试,他居然把六个面都拼好了,给对方留下了深刻的印象,这也预示着他后来的成功。因为,通过努力他可以让魔方从混乱归于有序,对待生活他也可以做到这样。  3.如果你有梦想的话,就要去捍卫它影片中,男人对儿子说,如果你有梦想,就一定要保护好它。这一句话,体现出他坚持信念的人生态度。影片更多的是从外

8、在表现来体现信念,例如他自己的乐观,在去维特公司面试等待人事部主管时,他自言自语道,他的名字听起来很可爱,就好像他会给我份工作,外加一个拥抱。而我所要做的,就是让他知道,我精通数字,而且懂得待人之道。可以看

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