《复制与粘贴》教学设计

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1、《复制与粘贴》教学设计[《复制与粘贴》教学设计]《复制与粘贴》教学设计一、教学设计说明中小学信息技术课程的主要任务是培养学生良好的信息素养，把信术作为支持终身学习和合作学习手段，《复制与粘贴》教学设计。为体现这一教学目标，促进学科间的整合，我利用动物运动会来创设情境。以运动会为主线，通过自主探究、小组协作等学习方式，学会移动、复制与粘贴的方法，实现了信息技术与美术学科的整合，培养了学生良好的信息素养和综合运用知识的能力。培养学生热爱动物、保护动物的良好品质。二、教学分析1、教学内容分析本课为长春出

2、版社出版的全国中小学信息技术教育实验区实验教材，义务教育课程标准实验教科书《信息技术基础》第四课《做一名出色的小编辑》的教学内容的基础上进行扩展和活化之后确立的。2、教学对象分析学生是在了解了Word文字处理软件的基础之上，进行本节课学习的。在本节课中，学生能够根据在画图中的学得的经验，学会移动、复制与粘贴的方法。四年级的学生具有一定的举一反三能力和思维能力，所以学习Word中的移动、复制与粘贴两个技能，在小组协作学习中，也能很快掌握。动物运动会这一主题，符合学生的年龄和心理特点，能激发学生的学习

3、兴趣和求知欲望，为学生掌握本课的知识和技能奠定良好的基础。三、教学目标根据以上教学设计说明、教学分析和《中小学信息技术课程指导纲要》的课程目标，结合小学四年级学生活泼好动，好奇心强的心理特点和学生现有的认知结构，我确定了如下教学目标：1、知识与技能目标掌握移动、复制与粘贴的方法，并运用到实际操作中。2、过程与方法目标(1)使学生能主动参与学习活动，善于与人交流合作。(2)在学习的过程中，培养孩子动脑思考发现问题的能力，动手操作能力及合作意识。(3)在学习移动、复制与粘贴的过程中，培养学生自主探究解

4、决问题的能力、团结协作能力、整合信息的能力，启发学生的创新意识。3、情感、态度与价值观目标(1)端正学生小组合作的学习态度，使学生体验到合作的重要及快乐。(2)通过运动会中对动物的帮助，激发学生爱护动物、保护动物的良好品质。教学重点：掌握移动、复制与粘贴的方法。教学难点：运用移动、复制与粘贴的方法进行实际操作。教学过程设计：[激发兴趣，导入新课]情景导入：春天来了，万物复苏，为了迎接这美好的春天，动物们决定举行一场盛大的春季运动会，同学们，你们想去参观吗?与生一起观看自制的Flash动画-运动会，

5、教案《《复制与粘贴》教学设计》(duhougan/更多读书笔记范文进入读书笔记大全：dushubiji/……《复制与粘贴》教学设计8　　第8篇《复兴中华从我做起》读书笔记400字　　〖预览〗《复兴中华从我做起》读书笔记400字《复兴中华从我做起》的第11课我是家庭一分子中，有一段话使我印象深刻家庭是亲情与爱的标志，谁都离不开它，正如生命离不开水、空气和阳光。我们都是家庭的一份子，是社会的一员，如何搭建幸福的家庭、经营美好的人生呢？作为家庭小主人，我们不能只享受家庭赋予的温暖，更有责任营造温馨、快乐

6、的家庭。是啊，家庭固然是我们成长的摇篮，但也有一些孩子有家，却得不到父母亲无微不至的关怀，因为他们的父母都远在外地打工。众所周知，他们有一个共同的名字留守儿童。我们也都明白，这些孩子的父母无非想让他们家的生活水平能够有所提高，可是，这些孩子的父母却忽略了最重要的一点：家才是孩子温暖的港湾。没有父母的关心、呵护，一切都显得那么单调。同样，对于我们这种从小在父母身边生活，从小生活在蜜糖罐中的孩子，是永远无法体会到像从小父母外出打工，靠祖辈照顾的滋味的。修身齐家治国平天下作为小学生的我们，还不能像解放军

7、叔叔那样去冲锋陷阵保卫祖国，但是，我们可以在平时的生活中，孝顺父母，关爱亲人，也是将来为中华民族的伟大复兴努力跨出坚实的第一步。《复兴中华从我做起》读书笔记400字刚开始读《复兴中华从我做起》这本书……　　〔《复制与粘贴》教学设计〕