威远县竞力学校高2009届高三工作汇报

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2、作汇报。值得我们庆幸的是我们的教师团队敢于打硬仗，各个层次的上线率均超越了2008年。在这里，我谨代表学校谈谈我们高三工作的一些做法。一、高三工作执行策略1、管理层面（1）各级党委政府、教育行政部门和相关职能部门以及川威集团的亲切关怀和正确指导，是竞力学校强势发展的前提，校点布局最终确定，鼓舞了全校教师信心。县委分管领导李子泉、副县长林文，县教育局局长项荣等领导多次亲临学校，为学校工作把脉诊断；县教研室邹祥明、邹强主任率教研室专家经常莅临指导落实高三工作的可操作性策略，部署工作方向，坚定师生信念。（2）校长亲自挂帅，主管教学副校长蹲点年级，学校中层干

3、部蹲点班级的分层细化管理机制，每周召开一次针对高三工作的行政会。到高考最后20天，校长每天至少巡视3次，每天晚上6：10—10：40由校长及各处室第一负责人对高三工作落实进行值班督查。（3）学校执行了高三年级组负责制。年级制定了以“身心和谐、团结务实、重细节过程”为核心的高三工作计划，成立了高三领导小组，下辖8个工作小组，执行高三各个层面诸如集体备课、月考出题、尖生培养等的教育教学工作；建立学月情况汇报工作制，以“年级不能少我一个，年级更不能少我一天”为核心，及时反馈年级各个层面、各个教研组、各个班级等方面的工作，及时浓厚年级主人翁责任感。（4）组织

4、高三年级开好四个会：一是每周三下午第3节课召开好班主任例会，主管校长、教导处主任、政教处主任均参加，第一时间解决班级存在的问题；二是每次年级考试后召开年级考生情况分析会，学校领导全部参加，及时诊断年级情况；三是召开好三次家长座谈会，进入高三状态家长会，一模考试学生情况反馈家长会，高考出行家长会，让家长及时配合学校及年级管理。四是召开好学生座谈会，激励学生士气，及时了解学生各方面所需。（5）制定好高三年级冲刺过程奖励方案，学校对高三年级不惜重金奖励，尤其是对补习班的奖励更是不计成本，奖励高三每个阶段任务完成优秀的班级、工作出色的班主任和学科教师。对高三

5、年级一模奖励近10000元，二模奖励近20000元，平时对补习生的奖励达50000元之多。（6）抓好由年级牵头主管、班主任分管、科任教师落实的抓踩辅导工作，并按照承包奖进行过程考核，实行学科教师人盯人辅导，围绕基础，提升能力，并按照上线奖和进步奖进行过程考核，努力提升批次质量。在今年的高考中，年级踩线生的培养成绩显著，踩线生本科升学率高达70%。2、班主任工作层面（1）由年级主任主抓班主任工作，每天督查，每周检查，要求班主任教师要以“爱心”为主轴，必须作好“三勤”和“四意识”。“三勤”即要眼勤、腿勤、嘴勤；“四意识”即要有质量意识、目标意识、拼搏意识

6、、团队意识。（2）班主任抓好与学科教师的协调作战工作，形成合力。班主任老师要主持召开好每两周1次的班科教师协调会，让科任教师及时了解班级学生的练习情况、学习情况、考试情况、踩线生情况、作业布置情况等，同时达成管理教育教学方向上的一致性；并组织起学科教师积极主动管理班级，最终达成共识，统一战线。（3）班主任还要协调好与家长、学生方面的关系，及时关注学生之间不利于学习的紧张关系，及时处理突发性事件，让学生在每个学习时段保证有良好的心理空间；要求家长积极配合班主任作好后勤保障工作，及时纠正学生不良习惯和异常现象，加强学生的心理健康教育。（4）班主任要营造好

7、良好的班级氛围，积极奋进，团结守纪；关注班级踩线生工作是目标核心，并落实到每个踩线生的方方面面，指导好学生分析好《成绩分析跟踪手册》；班主任要成为吹鼓手，鼓励班级每个学生建立自己的学习目标和理想等，工作汇报《威远县竞力学校高2009届高三工作汇报》(..)。3、教师教育教学层面（1）整合资源，构建科学高效的教师团队。学习资中一中“禁娱一年，名利双收；懒散一年，身败名裂”高三教师价值观，大胆启用年轻教师，老中青有机融合，以老带新。全年级36名教师中，中层及以上管理人员6人，高级教师10人，中级教师13人，年轻教师16人。管理人员身先士卒，蹲点班级；成熟

8、教师率先垂范，年轻教师积极配合，虚心学习，多次外派学习研讨，整个教师队伍积极高效。（2）以“质量就是旗帜，质