辽宁省高等学校师资培训中心

辽宁省高等学校师资培训中心

ID:26664381

大小:397.90 KB

页数:3页

时间:2018-11-28

辽宁省高等学校师资培训中心_第1页
辽宁省高等学校师资培训中心_第2页
辽宁省高等学校师资培训中心_第3页
资源描述:

《辽宁省高等学校师资培训中心》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、辽宁省高等学校师资培训中心关于转发教育部全国高校教师网络培训中心《“教育信息化2.0背景下以学习者为中心的信息化教学模式创新”专题培训实施方案》的通知各高等学校:根据2018年下半年全国高校教师网络培训计划,现将教育部全国高校教师网络培训中心《“教育信息化2.0背景下以学习者为中心的信息化教学模式创新”专题培训实施方案》转发给你们,请认真组织,积极选派教师参加培训。各高校教师可以选择以下网培分中心报名参加培训。辽宁省高等学校师资培训中心(教育部全国高校教师网络培训大连市分中心)王刚电话:0411-82158550手机:13052709331邮箱:wanggang8341@126.com

2、教育部全国高校教师网络培训辽宁省分中心刘士卿电话:024-83680898手机:13514250159邮箱:liusq@mail.neu.edu.cn辽宁省高等学校师资培训中心2018年10月23日2“教育信息化2.0背景下以学习者为中心的信息化教学模式创新”专题培训实施方案一、培训内容与日程安排本次研修班响应教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》,在全面解读教育信息化发展大趋势的基础上,深入探讨在教育信息化发展的新阶段,如何把“互联网+教育”这一改革主题与认知科学有机融合,在遵循认知规律的前提下进行高校课堂教学的信息化变革,从而更科学、高效地组织整个教学过程,实现以学习者为中心的教

3、学模式的改革与创新。日程安排时间内容主讲人10月26日8:50-12:00教育3.0:大数据人工智能时代的教育刘鹏教授10月26日14:00-17:00教育大数据驱动的精准教育教学吴永和教授10月27日8:50-12:00信息化课堂教学背后的脑科学与心理学(上)张学新教授10月27日14:00-17:00信息化课堂教学背后的脑科学与心理学(下)张学新教授二、培训对象培训对象为高等学校各专业在职任课教师及专业带头人、相关教学管理人员。各高校应优先推荐中青年教师参加培训。三、主讲教师介绍刘鹏,教授,南京大数据研究院院长、兼任中国信息协会大数据分会副会长、中国大数据专家委员会委员、中国大数据

4、技术与应用联盟副理事长、中国电子学会云计算专家委员会云存储组组长等。2张学新,复旦大学心理系教授、博导,上海市东方学者,复旦大学教师教学发展中心特聘研究员。中国科大本科,美国普林斯顿大学博士,耶鲁大学博士后。在认知心理学与脑科学多个主要领域从事过深入研究,主要研究中文阅读和中文字词识别,在国际英文专业杂志上发表论文数十篇。主要学术成果包括发现中文特有脑电波N200、提出汉字拼义理论,揭示中国文字的独特性,创立“对分课堂”教学法,提出海量高考方案,倡导“公评审稿”学术发表新模式等。孙园植,中国政法大学信息化建设办公室主任,曾任中国政法大学教务处副处长。一、培训方式通过网络采取交互式网络视

5、频同步课堂的培训模式。本次培训主会场设在江南大学,在各地的教育部全国高校教师网络培训分中心设分会场,利用网络培训系统进行实时培训,学员在分中心网络教室组成班级,通过网络以语音、视频、文字等方式互动交流。在参训学员比较集中的学校(原则上10人以上),可以开设分会场,通过视频会议的形式组织参训。二、报名与费用拟参加培训的教师,请在培训开始前登录网培中心网站http://www.enetedu.com、移动学习APP(教师发展在线)或微信公众平台“高校教师网络培训中心”(公众号enetedu)提前进行注册报名并选课。参加各分中心、分会场网络培训的学员为600元/人,主会场为900元/人。培训

6、费用采取刷卡或网银方式支付,由网培中心依托单位——北京畅想数字音像科技股份有限公司开具“培训费”发票。培训期间食宿统一安排,住宿费用自理。三、结业与证书对经学校有关部门推荐参加培训的教师,完成全部培训内容,考评合格后由全国高校教师网络培训中心颁发培训结业电子证书。对参加培训并获得证书的教师,所在学校应承认其接受培训的经历,记入继续教育学时。2

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。