广西北海市合浦县教育局教研室2012-2013学年七年级生物...

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1、广西北海市合浦县教育局教研室2012-2013学年七年级生物上学期期中考试试题（无答案）新人教版（时间：60分钟满分：100分）一．选择题（每小题2分，共60分，请将正确的答案填入后面的答题卡中。）1．含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有下列哪一特征A．能对刺激作出反应B．能进行光合作用　C．能产生运动D．能进行呼吸2．生物圈是指A．地球上所有生物的总称B．地球上层大气圈中分布有生物的范围C．地球上生物生存的地点D．地球上所有生物与其环境的总和3．下列哪一特征不是所有生物都有的A．能进行呼吸B．需要营养物质C．能生长繁殖D．能进行光合

2、作用4．下列不能说明生物适应环境的例子是A．仙人掌的叶退化成刺　　　　　　B．鲫鱼体色与水的颜色保持一致C．生活在雪地的北极熊的毛为白色　D．蚯蚓的活动使土壤变得疏松5．下列各项中，不能称为生态系统的是A．一块农田中的所有生物　　B．一个养有金鱼和水草的小鱼缸C．一条河流　　　　　　　　D．一个植物园6．下列结构不属于组织的是A．番茄果肉B．黄瓜叶表皮C．洋葱表皮D．玉米种子7．在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物成分8．下列属于单细胞生物的是A．蚯蚓B．草履虫C．蛔虫D．南瓜9．地球上最大的生态系统是A．农田

3、生态系统B．城市生态系统C．生物圈D．森林生态系统10．生物种类最丰富的生态系统是A．草原B．农田C．热带雨林D．北方针叶林11．在下列实例中，通过食物链而引起的危害是A．大气中的臭氧层出现空洞　　　B．温室效应C．汞、DDT等有毒物质的积累　D．酸雨12．人们的生产活动有时干预了自然生态系统，如毁林开荒，其结果是A．有利于生态系统的稳定B．降低了生态系统的自动调节能力C．有利于保护生态环境　D．更有利于人类生存13．取一滴鱼的血液，滴在洁净的载玻片上，然后另取一块载玻片把血液推成薄膜，置于显微镜下观察，这种玻片标本属于A．切片B．涂片C．装片D．

4、磨片14．把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水成了有菠菜味的菜汤，是因为细胞死亡后细胞内的物质进到水里；但把菠菜浸在冷水里却做不出菜汤，是因为活细胞中的哪一结构阻止了物质的外流A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核15．在植物细胞中可以将太阳的光能转化为化学能并且释放出氧气的结构是A．线粒体B．叶绿体C．细胞核D．细胞膜4用心爱心专心16．下列没有细胞结构的生物是A．酵母菌B．葡萄球菌C．流感病毒D．病菌17．关于能量的叙述中，错误的是A．食物中的能量属于化学能B．所有的生物都能将光能转化为化学能C．叶绿体将光能转化为化学能D．线粒体将有机物氧化分解，

5、释放出能量18．用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于A．营养组织　　B．输导组织　　C．保护组织　　D．分生组织19．下列植物器官中，属于营养器官的是A．花　B．果实　C．种子　D．茎20．根尖中细胞具有很强的分裂能力的区域是A．成熟区B．伸长区　C．分生区　D．根冠21．下列结构属于器官的是A．番茄果肉　B．一只香蕉　C．洋葱表皮　D．苹果果皮22．植物细胞具有而草履虫没有的细胞结构是A．细胞壁B．细胞膜　C．细胞质D．细胞核23．下列不属于生物对环境影响的是A．人类大量使用煤、石油使大气中的二氧化碳含量增加B．草原上的动

6、物往往奔跑很快。C．在沙地上栽种植物，能够防风固沙D．蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力24．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的生物关系是A．捕食  B．合作     C．竞争       D．食物网25．在探究湿度对鼠妇生活影响的实验中，实验组合对照组都应保持相同的条件是A．光、温度、湿度等B．鼠妇数量，光、温度等C．温度、湿度、鼠妇数量等D．空气、湿度、光等26．下列属于生产者与消费者关系的是A．青蛙捕食昆虫B．松鼠吃蘑菇C．蛇捕食青蛙D．兔吃草27．下列食物链中，书写正确的是A．阳光→草→兔→狼             B．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰C．鹰→

7、蛇→蛙→昆虫→草         D．草→蝗虫→细菌、真菌28．下列生态系统被称为“绿色水库”的是A．草原生态系统B．淡水生态系统C．森林生态系统D．海洋生态系统29．用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是A．形态规则的 B．薄而透明的 C．干净的 D．经过染色的30．从细胞结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核二、连线题（每线1分，共8分）31．以下各种组织主要有哪些功能？请用线连接起来。①结缔组织　　　　　A．感受刺激，传导神经冲动②肌肉组织　　　　　B．保护和分泌③神经组织　　

8、　　　　C．收缩和舒张④上皮组织　　　　　　D．支持、连接、保护和营养4用心爱心专心32．下面是生物现象及其表现出来的生物