广西北海市合浦县教育局教研室2012-2013学年八年级生物...

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1、广西北海市合浦县教育局教研室2012-2013学年八年级生物上学期期中考试试题（无答案）新人教版（时间：60分钟满分：100分）一、选择题（每小题2分，共60分，请将正确的答案填入后面的答题卡中。）1．下列生物中，属于脊椎动物的是 A．鱼　　     B．蝗虫　　       C．虾　       D．蜈蚣 2．下列哪项与鲫鱼的水中生活无关 A．身体呈流线型　　             B．身体上长有鳍 C．有脊椎骨构成的脊柱　　D．用鳃呼吸3．蚯蚓的刚毛可以协助A．运动 B．呼吸 C．御敌 D．生殖4．我们的四肢上可以使运动更加灵活的结构是A．肌肉    B．骨骼   

2、 C．皮肤    D．关节5．我们合浦有“美人鱼的故乡”的美称，“美人鱼”的名字叫儒艮。由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，故称其为“美人鱼”，你认为它们属于A．鱼类        B．软体动物    C．哺乳动物    D．两栖类6．骨骼肌具有的特性是 A．分泌        B．坚韧      C．兴奋       D．收缩 7．下列生物行为属于学习行为的是A．海豚表演                        B．刚出生的袋鼠爬到育儿袋吃奶C．蜘蛛织网                        D．孔雀开屏8．当你用筷子夹食物放入嘴里时，上臂肌肉

3、所处的状态是A．肱二头肌和肱三头肌都收缩B．肱二头肌和肱三头肌都舒张C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩9．关于动物行为的叙述，正确的是A．动物的行为都是先天性行为B．亲鸟育雏属于学习行为C．猴子投篮是先天性行为D．大象吹口琴是学习行为10．下列关于动物在自然界的作用的叙述，不正确的是A．维持生态平衡B．动物和植物共同组成了生物圈C．帮助植物传粉、传播种子D．促进生态系统的物质循环11．下列各项中，不属于仿生学的例子是A．以蝙蝠的回声定位原理制造了雷达B．模拟萤火虫发光原理，制成由电能转变成光能的荧光灯C．蚕能吐丝，制造纤维D．根据响尾蛇的“热定位

4、器”发明能跟踪敌机的响尾蛇导弹12．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这句诗描写了鸟的什么行为A．攻击行为B．取食行为C．繁殖行为D．防御行为13．下列动物中，不都属于哺乳动物的一组是4用心爱心专心A．鲸和家兔B．家鸽和虎C．猫和狗D．狮和家鼠14．刚出生的婴儿就会吃奶，就会抓握物体，这属于A．学习行为B．先天性行为C．训练而成D．防御行为15．下列动物中属于两栖动物的是A．牛和蟹 B．青蛙和蟾蜍 C．虾和青蛙 D．蟾蜍和蟹16．哺乳动物的生殖方式是胎生，对动物的意义是A．降低出生个体的数目                B．提高后代的成活率C．增加后代个体的数目   

5、             D．使后代个体的体质增强17．下列哪种动物不属于鱼类 A．鲸     B．带鱼           C．银鲳       D．中华鲟 18．下列无脊椎动物中能够飞行的是 A．甲壳动物     B．昆虫        C．软体动物      D．环节动物 19．蝉是我们熟悉的动物，它们的身体长有外骨骼，下列属于外骨骼的作用的是 A．使身体长大　B．有利于飞行　C．保护和支持内部柔软的器官　D．防止天敌的捕食 20．在下列节肢动物中属于昆虫的是A．蜈蚣   B．虾    C．蚊子   D．蝎子21．下列现象和典故属于先天性行为的是A．望梅止渴 B．老

6、马识途 C．杯弓蛇影 D．受烟熏而流泪22．下列动物，不营群体生活的是 A．白蚁　　   B．金鱼　　   C．蜜蜂　   　D．狒狒 23．下列实例与仿生无关的是A．飞机的制造　　 B．薄壳建筑　　C．千斤顶　     　D．雷达24．用性引诱剂诱杀农业害虫是利用A．昆虫的取食行为         B．昆虫之间的通讯 C．昆虫的学习行为         D．昆虫的迁徙行为25．“蚯蚓走迷宫”的实验，说明蚯蚓具有的行为是A．学习 B．防御 C．攻击 D．逃跑26．杜鹃被人们称为“鸟类的黑手党”，它将自己的卵产到另外一种小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。

7、对小鸟这种行为的解释，正确的是①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的A．①③B．②④C．①④D．②③27．生活中人们有这样的经验，鱼离不开水。将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原因是A．体表干燥  B．无法呼吸  C．身体内缺水 D．血液循环停止28．下列动物中体温恒定的是 A．家鸽    B．蚯蚓    C．蟾蜍  D．金鱼29．科学家利用动物作生物反应器，必须改造动物的A．脾　　　　B．遗传基因　　　　　C．肝脏　D．心脏30．下列描述中，除哪项外均与社会行为有关　A．同种生物的许多个体简单聚集