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《淮秦中学2015学年第二学期高二历史期中考试分析报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、淮秦中学2015学年第二学期高二历史期中考试分析报告总结答题规律。二、试卷分析1、分数统计均分:66.18;合格率:34.75%;2、试题特点①难度适中,无偏题怪题②注重基础,考察能力,注重中外、纵横结合,符合新课程标准下的高考趋势3、错题统计与错因分析错因分析①基础知识再认再现能力欠缺。第1、5、6、7、10、12、13、14、16、题②历史概念模糊不清。第2、9、15、19题③审题有误,对题干、选项、命题意图不能正确把握。第21题④提取、理解历史材料有效信息能力欠佳。第3、4、8、11、20、题三、讲解过程1、选择题典型
2、示例6.汉武帝颁布的推恩令中对解决王国问题起决定作用的是()A.由嫡长子继承诸侯王的王位B.非嫡长子分割王国的部分领地C藩王不能招结宾客D.列侯贵郡管辖,听命于中央错因分析:(1)学生对于推恩令的掌握不到位。讲解重点:推恩令的核心是分割诸侯的领地,但要产生预期的效果关键在于对于众多列侯的管理上。应该说该题考查的角度很细,平时老师在讲解这个问题上也没有注意到这个问题、8白钢在《中国政治制度史》中说:元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方,它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富,以供中
3、央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的中转站。对材料理解准确的是()A.行省制容易导致地方势力膨胀B.行省制下地方权力相当大C.行省制体现了分权与制衡原则D.行省是元朝最高行政机构错因分析:对于行省制的理解不深刻。对于行省的权力巨大,而又加强中央集权不理解。讲解重点:强调行省制首先不是分权制衡的制度,而是中央权力有效延伸到地方的体现,从字面来讲是行动的中书省。同时注意与寄封建之意于郡县之中的区别。联系美国的联邦制来讲。19.美国《联邦宪法》第一条第九款曾规定:对于现有任何一州所认为的应准其移民或入境的人,在一八〇八年以前,
4、国会不得加以禁止,但可以对入境者课税,惟以每人不超过十美元为限。对这段话理解不准确的是A.一定程度上违背了法律制定的理性精神B.当时各州自治权力高于联邦政府C.美国资本主义发展障碍依旧存在D.此项规定是当时南北方妥协的产物错因分析:学生对于材料的内容感到陌生,不理解。讲解重点:这类材料理解难度特别高的试题在一份试卷中总是或多或少的存在,学生理解上有困难,但是这类题型出题者在设计的时候往往会留一个解题的窗口,通常可以用排除法解决问题。例如本题只要抓住《联邦宪法》就可以断定选项B是错误的。从而很容易解题。本卷中类似的还有13题。
5、2、非选择题典型示例21、阅读材料,回答问题:材料一太古至春秋,君所任者,与共开国之人及其子孙也。大夫以上皆世族,不在选举也。--清?俞正燮《癸巳类稿》材料二今台阁选举,涂塞耳目;九品访人,惟问中正。故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。--《晋书?段灼传》材料三《傅畅自序》云:时清定九品,以余为中正。余以祖考历代掌州乡之论,又兄宣年三十五立为州都,今余以年少复为此任,故至于上品。--《太平御览》材料四乡会试考官、房考、监临、知贡举、监试、提调之子孙及亲族,例应回避。雍乾间,或另试,或题由钦命,另简大臣校阅。乾隆九年停其
6、例,并受卷、弥封、誉录、对读等官子弟、戚族亦一体回避。--《清史稿?选举志》材料五根据1855年前后英国议院辩论记录及相关资料,得出结论:中国的科举制度在英国已广为人知;在当时英国期刊文献和议会辩论中,竞争考试的观念均与中国有关;议会内外都认为考试制度是中国创立的制度,而且没有人加以否认;没有任何其他国家先于中国采用竞争性的文官考试制度,而且没有任何西方的个人、国家或种族声称其拥有考试制度的发明权。--张沅长《中国与英国的文官改革》材料六1855年文官改革令在英国政治史上占有重要地位,它是以择优取士的崭新方式取代官职恩赐制的
7、重要起点,因而也是不列颠现代文官制度建立的起点。请回答:(1)结合所学知识指出材料一中选官的主要依据是什么?西周为了维护政治稳定和权力的传接实行了什么制度?(2分)(2)根据材料二、三分析,傅畅为何能至于上品?(2分)与材料一中的选官制度有何共同特点?(2分)(3)综合材料一到材料四,分析材料四中选官制度有何变化?(3分)(4)根据材料五、六并结合所学知识,分析1855年英国实行文官制度的原因。(3分)(5)综合上述材料,从君主专制和东学西渐的角度分析古代中国选官制度的影响。(2分)问题分析:(1)表述历史现象和历史概念的能
8、力欠缺。(2)归纳历史信息的能力不足。(3)理解题目,把握出题意图的能力不足。(4)说明、论证历史观点的能力不足。(5)分析历史意义的角度缺失。答案解析:(1)主要依据:血缘;(1分)制度:嫡长子继承制。(1分)(2)原因:身为中正;门第高贵。(2分)共同特点:封闭性、垄断性。(2分,答出
