人教版五上语文日积月累根据语境填空题附答案

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1、人教版五上语文日积月累根据语境填空题附答案1、好多同学怕写作文,觉得作文很难,写的时候又无从下笔,你可以引用杜甫的名句“________________________,_______________________。”来告诉他,只要多读书,就能写好作文。2、张九龄的“____________________________,____________________________。”让我可以深刻的体会到那时作者的无限悲哀之情。所以,趁着我们还年轻,身在异乡的朋友们,多回家,回故乡看一看吧!3、他以为对方是比较弱势,麻痹大意,结果这次比赛输了,教练告诉他:“________________

2、____________,__________________________________。”这次的失败希望能让记住这句话。4、“____________________________,____________________________。”这个警句都在提醒我们“兄弟之间最重要的是和睦,朋友之间最重要的是诚信!5、有个家长说她的孩子不聪明,平时又不爱看书,阅读理解题都不会做,假如我是老师,我会拿刘向的“____________________,____________________________。”这句名言来告诫她孩子要多读书,才能变聪明。6、唐代颜真卿《劝学》中的有这样一名

3、句:“_____________________________,________________________。”意思是少年时代不知道发愤苦读,等到老了再想读书就迟了,我们应该要珍惜时光。7、望月思乡的古代诗句很多,我知道的有李白的“举头望明月,低头思故乡”;杜甫的“露从今夜白,月是故乡明”;袁枚的:“_______________________________,_______________________________。”8、一个人是否孝顺?古语有云:“_________________________________,_____________________________

4、___。”从一个人对他人的态度就可以看出来。9、我们在学习生活中认定的事情就要下定决心坚持下去,不能半途而废,因为“______________________________________,____________________________________。”10、每当唐代大诗人杜甫看见天边的浮云随风一直飘动停不下来,他觉得远方的游子也像浮云般总不回来,心中不禁吟诵起来:“_________________________________,________________________________。”11、有的同学读书方法不对劲,花了好长时间一段话还是不会背,后来拿朱熹的读

5、书方法去试试,不一会儿就会背了,你知道朱熹的读书方法是:“______________________,___________________________________。”12、清代诗人袁枚在《随园诗话》里吟诵:“_____________________________,____________________________。”意思是“天上的明月,你要是通人情就应该记得我,我们年年都在异乡相见的啊。”13、老年人本来就很孤独,子女为了孝顺长辈给他买吃的,买穿的,买喝的,还给一笔钱,礼节很周到,不一会儿,子女就要走,老人说:“____________________________

6、_____,________________________________。”14、书是万事万物之根本,一天不读书不看书就觉得人生无趣,无事可做。这句名言是:“_______________________________________,________________________________。”15、颜真卿是一位大书法家,文学造诣也很高。他写的一句话,让我们懂得有从小要勤奋读书,别等到后悔时才明白“_________________________________,________________________________。”的道理。16、卢纶在《长安春望中》写到:“东

7、风吹雨过青山,却望千门草色闲。______________________________,________________________________。”可见,诗人多么想回家啊,又回不了,只能在梦中回去。17、大作家宋帆说得好“__________________________,_______________________。”不管是“发明创造新点子”,还是“用另一只眼睛看数字”,观察是学生学习过程中的基本活动,

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