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时间:2018-11-28
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1、Couldyoupleasecleanyourroom?教学反思段迎春[Couldyoupleasecleanyourroom?教学反思段迎春]教学反思西安市凤城学校段迎春本节课是八年级下Unit3SectionA3a-3c的内容,这一单元围绕chores和permission这一话题展开,语言知识和语言技能都是依据这一话题设计的,Couldyoupleasecleanyourroom?教学反思段迎春。本节课的重难点是熟练掌握重点词汇的用法,及巩固“could”的用法:委婉提出请求或征求别人的许可。同时,本节
2、课是通过阅读强化对单元主题内容及语言项目的学习及理解,发展学生的阅读技能,培养学生正确的情感、态度、价值观等深层意义,培养学生分担家务的责任感。在本课的教学中,我以竞赛的方式复习本单元所学的与家务有关的动词短语,这样可以充分调动学生的积极性和主动性,使全体同学都快速进入学习状态。对于重点词汇的教学,我设计了导学案,让学生先预习、小组讨论,努力自己解决问题,如果有困难,课堂上一块解决,自主学习和同学间的互助可以加深学生对该部分知识的印象,提高学习效率,改善学习效果,教学反思《Couldyoupleaseclea
3、nyourroom?教学反思段迎春》(..)。同时,在短文学习之后,我对本节课的重点词汇、结构进行了当堂检测,这样可以及时发现学生的问题,并尽可能在课堂上解决这些问题,减轻了学生学习负担。对于短文的学习,我设计了一系列的活动,根据图片预测短文内容,通过回答问题让学生了解短文细节,让学生在完成这些任务的过程中,掌握阅读的技能和策略,重点词汇、结构的处理,为学生后面的语言输出---复述短文提供了保证,最后的讨论“学生是否应该做家务”完成了对学生的情感教育。本节课我的设想是让学生在合作完成一个又一个的任务中掌握本节
4、课的内容,减轻学生负担,提高学习效率,这节课基本按我的设想完成了。Couldyoupleasecleanyourroom?教学反思段迎春2 第2篇观摩研讨课《冬阳•童年•骆驼队》教学设计、反思、研讨课记录 〖预览〗《冬阳·童年·骆驼队》公开课教案张子玉开课时间:2017/2/27上午第二节教学目标:1、认识3个生字;会写9个生字;掌握多音字“嚼”;能正确读写“咀嚼、幼稚、寂寞、重临”等词语。2、理解课文内容,结合重点词句来理解课文。3、有感情地朗读课文,在朗读中体会作者怀念童年的思
5、想情感,并揣摩这种情感是怎样表达出来的。4、背诵自己喜欢的段落。抄写喜欢的句子。教学重点:理解课文内容,结合重点词句来理解课文。教学难点:有感情地朗读课文,在朗读中体会作者怀念童年的思想情感,并揣摩这种情感是怎样表达出来的。教学时间:2课时教学过程:第二课时一、回顾课文,导入新课1、复习:如果说《冬阳·童年·骆驼队》是一组画面,那么,请回忆这幅组图包含了哪几幅小画面。2、导入:作者是怎样将这几件趣事串联在一起的?从这些有意思的往事中,你又读到了一个怎样的林海音呢?二、品读课文,体会趣事导入:上节课我们一起了解
6、了作者童年的往事,是不是觉得很有意思?那就拿起笔来,选择你觉得最有趣的一件事读一读,并做上读书记号,可以画出自己喜欢的句子,可以标注自己不懂的地方,在旁边用简单的一两句话或一个词写下你的感受。1、再读课文,边读边画,体会感悟。2、汇报、交流,说说有意思在哪里。(1)看骆驼学咀嚼。欣赏重点句子:①“那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时……Couldyoupleasecleanyourroom?教学反思段迎春3 第3篇Unit2Goodhabits(Soundtime&Cartoontime)教
7、学反思 〖预览〗本课本人执教的是苏教版英语三年级起点英语6BUnit2Goodhabits第三课时的教学,主要包括Soundtime和Cartoontime两个版块的教与学。通过教学预设在教学实施过程中本课能基本预设目标,学生的整体反应和教学效果较好,但也存在着一些问题。经过区教研员凌老师的评课议课指导,使我在教学中存在的困惑茅塞大开、受益匪浅。本课在学生的一个小故事中开始,让学生自主完成课外阅读并向全班同学展示自己的英语口语才能,为学生提供一个小小的展示平台,通过课前一分钟的话题演讲,培养学生英语学习的兴
8、趣和英语表达的自信心。然后通过儿歌进行复习和热身活动,相对新授,本课的学生唱儿歌唱得比较优美,值得表扬。由于本课的Cartoontime出现了新的卡通人物,在导入和呈现部分,直接以本课卡通人物MissRabbit和Mr.Duck定位主角,设计从他们收到Tina的邀请信,到一路上的所见所闻,直至到达Tian家进行参观,最后回家后写了相关的日记为本课主线。在教学环节和活动中设计了学生较为熟悉和喜爱的“打
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