2012届高考语文重点知识梳理复习：正确使用词语2

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1、2012届高考语文重点知识梳理复习：正确使用词语2！2012届高考语文重点知识梳理复习：正确使用词语213、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(　　)①张教授把祖辈　下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。②望着那　　的夜空，他又回想起那　　的童年，因为每一颗星都闪烁着小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。③新上任的检察长衣着　，其貌不扬，但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。A.流传　悠远幽远俭朴　　　B.留传幽远悠远简朴C.留传悠远幽远　俭朴　D.流传　幽远　悠远　简朴14、依次填入下列各句横线处的词语，恰当

2、的一组是(　)①他跟着大队跑近前线，炮声越来越响了，清脆的枪声也渐渐地清楚了，淡淡的白烟也　了，心头反而一步步平静下来……②我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又　下笔。③好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与　其间，那才真有味儿；这时候风景觉得更好。A.看见难以徘徊　B.望见难以徜徉C.望见不能徜徉　D.看见不能徘徊15、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是(　　　)①他平时省吃俭用，把全部　　都捐给

3、了灾区和希望工程。②你这番话的真实用意是什么？我得好好　一下。③前年我国发生了百年不遇的大洪水，可灾区人民在党中央国务院的关怀下，　了重重难关，恢复了家园。A.结余捉摸度过　　B节余捉摸渡过C.节余琢磨度过　　D.结余琢磨渡过16、依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是(　　)①她　不住自己脸上的困倦，一双聪颖的眼睛显得黯然无神。②人类和现在的类人猿有着共同的祖先，是从已灭绝的古猿　而成的。③雪峰的红光　到这辽阔的牧场上，形成了一个金碧辉煌的世界。A.粉饰演化映衬　B.掩饰演变映照C.掩藏演变映衬　D.掩盖演化映照17、依次填

4、入下列各句横线处的词语，恰当的一项是(　　)①三峡两岸的　峰峦、嶙峋的怪石，如绝妙的风景画，给人以丰富的遐思。②新疆人内引外联携手开发的构思正缔结着旷世　：聚四海，连五洲，吞吐八方风云。③著名科学家罗伯特•科尔获得诺贝尔化学奖，不久将去瑞典参加　仪式。A.突出因缘受奖　　　B.凸出姻缘受奖C.突出姻缘授奖　　　D.凸出因缘授奖（第二节正确使用虚词）【重点知识梳理】一、虚词1．副词用来修饰动词或形容词，表示时间，范围、程度、肯定、否定、语气的词。语法特点：①能作状语，一般不能作定语；②大多数不能单独回答问题；③副词有

5、关联作用，成对的副词相呼应，跟介词相呼应，跟连词相呼应；④不能修饰名词。2．介词用在名词，代词或短语前，组成“介宾短语”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的词。语法特点：①不能独立成句，也不能单独充当句子成分，它只能组成介宾短语；②不能重叠；③不能加助词“着、了、过”和表示趋向的动词“来、上、下”等。3．连词连接词、短语或句子的词。语法特点：①只有连接作用；②不起修饰、限制作用；③不作句子成分；④连接句子时常成对使用，不能更换。4．助词附着在别的词，短语或句子的后面，起辅助作用，表示一些附加意义的词

6、，分为：①结构助词(的，地、得，所)；②时态助词(着、了、过)；③语气助词(呢、吗、啊、罢了)。语法特点：①不作句子成分：②没有实在意义；③除“所”外，都念轻声。5．叹词表示感叹或者呼唤应答声音的词，它分：表示悲伤、痛苦的；表示愤怒、鄙视的(哼、呸)；表示惊讶的(唉呀、咦)：表示呼唤的(喂)；表示应答的(嗯)；表示喜悦的(哈哈)。语法特点：①不同别的词发生组合关系；②有的单独的—个词就可以成为一个句子；③有些叹词的汉字写法不固定，例如：“啊”因为音变，又可写成“呀”“哪”“哇”等。6．拟声词用语音摹拟声音的词。语法特点：①可单

7、独成句；②有时可作句子成分。二、试题特点高考对虚词的考查全用选择题，主要有两种形式：一是选择恰当的关联词填空，二是辨别文句中虚词使用的正误。从命题的角度来说，有下列特点：1．注重常用虚词的使用现代汉语的虚词总量比起实词来要少得多。尽管数量较少，使用频率较高，但高考涉及的虚词是更常用的。2．注重近义虚词之间微细差别的比较一些常用虚词之间在意义，用法上的差别比较细微