2012届高考语文重点知识梳理复习-正确使用词语2

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1、2012届高考语文重点知识梳理复习:正确使用词语2！5．叹词表示感叹或者呼唤应答声音的词，它分：表示悲伤、痛苦的；表示愤怒、鄙视的(哼、呸)；表示惊讶的(唉呀、咦)：表示呼唤的(喂)；表示应答的(嗯)；表示喜悦的(哈哈)。语法特点：①不同别的词发生组合关系；②有的单独的—个词就可以成为一个句子；③有些叹词的汉字写法不固定，例如：“啊”因为音变，又可写成“呀”“哪”“哇”等。6．拟声词用语音摹拟声音的词。语法特点：①可单独成句；②有时可作句子成分。二、试题特点高考对虚词的考查全用选择题，主要有两种形式：一是选择恰当的关联词填空，二是辨别文句

2、中虚词使用的正误。从命题的角度来说，有下列特点：1．注重常用虚词的使用现代汉语的虚词总量比起实词来要少得多。尽管数量较少，使用频率较高，但高考涉及的虚词是更常用的。2．注重近义虚词之间微细差别的比较一些常用虚词之间在意义，用法上的差别比较细微，如“再”和“又”、“进而”、“从而”等，高考的试题往往注重这些差别的比较，以求准确使用。三、虚词运用错误有以下几种：1．关联词语搭配不当。指成对合用的关联词语被改换，影响到意思的准确表达。2．缺少必要的关联词语。该用关联词语而没有，或该成对使用却只用了一个，造成分句间的关系不清楚，意思也不明确。3．

3、错用关联词语。根据句意，本来该用关联词语甲的，却用了关联词语乙，造成关联词与所表达的意思不一致。4．滥用关联词语。不必用而滥用，造成句子啰嗦，甚至不能准确表达语意。5．关联词语位置不对。某些关联词语的位置如果摆得不对，便会使句子不顺畅，意思不清楚。6．滥用介词。这不但会使表达啰嗦，而且有时还会使表达混乱，造成语病。【考点再现】例1、下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。________用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯征上的电子元件要小得多，_______项式可小到几十亿分之一米。

4、________，生物芯片本身具有天然独特的立体化结构，其密度要比平面型硅集成电路高10万倍。A．由于　甚至　　　所以B．只是　也许　　　可见C．如果　甚至　　　而且D．虽然　也许　　　然而【答案】C【解析】：根据语境，整个句子是一个假设关系，排除ABD。例2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是　（1）在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进　，他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的　。　（2）“六部委”联合开展环保专项　行动，要求建立各级政府负责的环保工作责任制，对工作不力的部门要通报批评，责令

5、限期　　。　（3）我不能说我不珍重这些荣誉，我承认它很有价值，我从来不曾为追求这些荣誉而工作。　Ａ.典型／典范整治／整顿虽然／但是　Ｂ.典范／典型整理／整改虽然／不过　Ｃ.典型／典范整治／整改并且／不过　Ｄ.典范／典型整理／整顿并且／但是【答案】Ｃ。【解析】全题共三个句子留下六个空，每句两空。根据平时训练用排除法留下A与C是不太难的，再根据对报刊文章熟悉的便利，第四空选“整改”而不选“整顿”就可以选出正确答案，但很多考生可能还没有仔细阅读第三句，就习惯性地要选表转折关系的“虽然/但是”这一组而委屈了第四空。其实，如能认真阅读第三句，其内在

6、逻辑是较为明显的：这个复句中的一、二句与第三句之间为第一层，转折关关系，第一个分句是委婉地说我珍重这些荣誉，第二句承前句进一步表明我对这些荣誉的态度，与第一句构成第二层的并列关系，第三句轻轻一转，表明我工作的目的不是追求这些荣誉。　　例3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（1）政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以从容_________________突发公共卫生事件。（2）大型盆景可以用来_________强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。（

7、3）像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣_______给人以繁华之感，_______难免有时会让人感到烦躁。A．应付营造即使/也　B．应对创造即使/也C．应付创造尽管/但　D．应对营造尽管/但【答案】D【解析】：“应付”敷衍了事，将就，一般做贬义；“应对”是积极面对的意思；（1）选“应对”。（2）“营造”经营建筑，“创造”想出新方法、建立新理论、作出新的成绩或东西；这里只是装点，没有出新的东西，选“营造”。（3）“尽管/但”表示下文反接上文，“即使/也”表示让步假设。例4、依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的

8、一组是①岫岩古称大宁镇，其采玉的历史可以　　到汉代以前。②如果不彻底转变旧观念，没有一种创新精神，在振