无机非金属材料工程专业人才培养方案

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1、无机非金属材料工程专业人才培养方案一、专业培养目标本专业主要培养适应区域经济发展需求,了解材料科学与工程领域的相关专业知识,具备无机非金属材料工程的基础知识、专业技术和工程实践能力,能在建筑、装饰、化工、交通、能源、信息等领域从事无机非金属材料的工艺设计、过程控制、技术研发、质量管理等方面工作,具有创新意识和创业精神的高级应用型人才。二、培养规格要求(一)知识结构1.工具性知识:具有较强的计算机和外语应用能力;掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;2.人文社会科学知识:具有良好的人文和社会科学素养,熟悉本专业领

2、域涉及的方针、政策、法律和法规,了解本专业领域最新的行业标准和企业文化,具有必要的经济和管理知识;3.自然科学基础知识:系统地掌握本专业领域所需的数学、物理、化学等自然科学基础知识;4.专业知识:了解材料科学与工程专业领域的发展现状和发展趋势,全面系统地掌握无机非金属材料的组成与结构、材料的表征、材料的制备、材料的性能与应用的基本理论、基本方法及相关的基本实验技能,具备设计、制备、研究、分析新材料的基本能力,并具备基本的工程知识。(二)能力结构1.获取知识的能力:具有较强的自学能力、适应社会发展的能力以及自我完善能力;具备初步的科学研究

3、、新材料的研发能力。2.应用知识的能力:具备综合利用所学的基础理论知识和专业知识解决无机非金属材料工程领域复杂技术问题的能力,具备综合实验能力和工程实践能力;3.创新的能力:掌握创新方法,具备创新精神。能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素进行无机非金属材料工程领域的创新性设计和开发工作。(三)素质结构1.思想道德素质:具有良好的政治思想品德、较高的社会责任感、良好的职业操守和团队精神;2.文化素质:了解中国传统文化,具备良好的文化基础和行为修养;·802·3.专业素质:具备科学思维方法和科学研究能力;具备求实创新意识

4、和扎实理论素养;具有基本的工程意识和效益意识;4.身心素质:具有良好的身体素质和心理素质,具有较强的环境适应能力、与人沟通能力以及生存发展能力。三、主干学科材料科学与工程四、专业主要课程无机化学与化学分析、物理化学、材料科学基础、材料工程基础、无机材料物理性能、材料研究方法与测试技术、无机非金属材料机械设备、无机非金属材料热工设备、无机非金属材料工学。五、主要实践性教学环节金工实习、认识实习、无机化学与化学分析实验、物理化学实验、材料工程基础实验、无机非金属材料综合实验、材料分析与测试技术实验、无机非金属材料工艺设计、专业实习、毕业论文

5、(设计)等。六、学位课程马克思主义基本原理、物理化学、材料科学基础、材料工程基础、无机非金属材料机械设备、无机非金属材料工学。七、修业年限及授予学位学制四年,修业年限3~6年;授予学位:工学学士。八、毕业学分具体要求总学分必修课学分专业选修课学分通识教育选修课学分实践环节学分课外学分18797.517.575510九、学位授予条件按《湖北理工学院学位授予暂行规定》办理。十、教学计划各类附表1、理论课程设置与安排表附表1通识教育必修课程课程名称课程编号教学学时学分考核方法按学期分配(周学时)合计理论实验实训、课外一二三四五六七八思想道德修

6、养与法律基础MoralCultivationandBasicsofLawD141000114832163TM中国近现代史纲要OutlineofChineseContemporaryandModernHistoryD14100022322482T2·802·马克思主义基本原理FundamentalsofMarxismD141000334832163E3毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论IntroductiontoMaoZedongThoughtandSocialismwithChineseCharacteristicsD141000

7、469664326E6体育ⅠPhysicalEducationⅠD1310001126261T2体育ⅡPhysicalEducationⅡD1310001232321T2体育ⅢPhysicalEducationⅢD1310001332321T2体育ⅣPhysicalEducationⅣD1310001430301T2大学英语ⅠCollegeEnglishⅠD10100021484083E4大学英语ⅡCollegeEnglishⅡD10100022484083E3大学英语ⅢCollegeEnglishⅢD10100023484083E3大

8、学英语ⅣCollegeEnglishⅣD10100024484083E3计算机应用基础ABasicsofComputerProgrammingAD04100010320322EM大学语文ACollegeCh

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