2015级无机非金属材料工程专业培养方案

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2015级无机非金属材料工程专业培养方案(工学，材料类，080406)一、培养目标本专业按照材料类专业大类招生分流培养的原则，培养有良好社会责任感和职业道德，具奋较好自然科学基础和人文社会科学基础，扎实的无机非金属材料领域的材料科学、材料工程方面专业知识，综合素质好，只有创新精神，能在无机非金属材料制备、加工成型、材料分析、材料应用等领域从事科学研究、技术和新产品开发、工艺设计与技术改造、生产与经营管理等方而工作的高级工程技术人才。三、培养标准本专业的培养规格分为知识、能力与素质三大方而，共计18条培养标准。1.知识要求(1)具有较扎实的自然科学基础，良好的人文社会科学基础和一定的体育和军事基木知识；(3)掌握本专业所必需的工程制图、机电及计算机等知识；(4)掌握材料的组成、结构、材料物理化学的性能及它们之间的相互关系和基本规律；(5)掌握无机非金属材料生产、加工过程中的物理化学原理，获得材料的制备、性能分析与检测技能的基木训练；(6)掌握无机非金属材料生产经营、工程应用技术、施工管理等知识和技能。(5)掌握工程设计的基本原理和方法。2.能力要求(1)具有从事材料科学研宄的基木技能；(2)具有改进材料性能、开发新材料、制品、工艺的初步能力；(3)具有从事无机非金属材料的工业生产、质量控制和技术管理的初步能力；(4)具有应用科学思维方法解决复杂工程实际问题的基本能力；(5)较好地掌握一门外国语，能够阅读外文文献和书刊，具有一定的听、说、读、写能力；(6)掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取和关信息的基本方法;对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力； (1)具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在闭队屮发挥作用的能力；具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。3.素质要求(1)具备正确的人生观、价值观和健全人格，良好的思想品徳、社会公德和工程(2)职业道德，爱岗敬业、团结协作，社会责任感强，德锊体美全面发展；(3)具备较好的专业素养，掌握科学思维方法和科学研究方法；(4)只备求实创新意识和严谨的科学素养；(5)了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研宄与开发、环境保护和可持续发展等方而的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；(6)具有较强的团队意识和一定的创新精神。!1!材料科学与工程五、核心课程物理化学、工程力学、机械设计基础、材料科学基础、材料研究方法、材料物理性能、材料工程基础、胶凝材料与混凝土学、无机非金属材料工学、无机材料机械设备、材料工厂设计概论六、主要实践教学环节1、基础实践教学环节电子实习、物理实验、基础化学实验、金工实训、机械设计基础课程设计2、专业实践环节专业认识实践、生产实习、专业基础实验、专业实验3、综合实践环节材料科学基础综合实践、水泥基材料综合设计、材料工程设计、毕业设计/论文七、学制及学分要求1、学制：四年，学生可在3-6年内修完本专业规定学分。2、学分要求： 本专业学生在校期间必须修满本方案规定的188学分方能毕业。Jt•中：必修课程164.5学分，毡括：(1)通识教育基础课程的必修部分57.5学分；(2)大类学科基础与专业基础课程50.5学分；(3)专业与专业方向课程屮的必修部分10.5学分；(4)实践教学36学分；(5)素质拓展与创新课程的必修部分10学分(军事训练与国防教育2学分，形势与政策2学分、32学时，大学生心理健康教育2学分、32学时，大学生就业创业教育2学分、32学时，安全教育1学分，金工实训1学分)。选修课程23.5学分，包括：(1)通识教育基础课程中的公共选修课程8学分；(2)专业与专业方向课程中的选修部分10.5学分；(3)素质拓展与创新课程的选修部分(大学生社会实践和课外创新)5学分。八、授予学位工学学士九、课程体系及学时学分比例1、课程体系本专业按照材料学进行大类招生分流培养，以社会需求为根本，以材料组成-结构-性能-应用为主线，土木工程材料生产与应用为特色的教学计划，结合行业和社会经济发展的实际状况，优化专业教学内容，重构专业教学体系，教学培养计划的特点是：将课程按纵向分为三大平台，分别为通识教育基础课程平台、大类学科基础与专业基础课程平台、专业与专业方向课程平台，其中每一平台又分为必修课程和选修课程；按横向分为理论教学体系、课内实践教学体系和课外实践教学体系3个部分设置的多维课程体系；强化学生动手能力和创新精神的培养，加强实践性环节，实验体系由基础实验-专业技能训练-综合设计性实验-课外创新研宄性实验等儿个层次组成。综合设计性实验以结合课程核心知识点的若干个项目方式进行，充分体现“学中做、做中学”的思想，将理论课程与实验教学有机结合起来。（一）通识教育课程主要让学生掌握本专业必需的、系统的、扎实的数理基础理论知识，具备较强的外语应用能力、计算机技术应用能力和良好的身心素质和思想道德文化素质。大学物理实验、计算机实训、英语自主学习以及思政教育 第二课堂等实践环节穿插其中。除这些实践教学环节外，学生还将进行《专业认识实践》项目的训练，让学生了解作为工程师对知识、能力及素质的具体要求，丫解本专业核心知识内容与实际产品的联系，从设计工程师的角度去面对即将开始的专业课程学习，建立所学与所用之间的联系。最后并就某•一具体项0或题0，结合实习参观，从市场分析、技术需要分析开始，就项目构思、概念设计等方面进行初步训练。（二）大类学科基础与专业基础课程是为增强学生的工程实践基础知识和让学生掌握大材料核心知识点而设置。一部分课程涉及到化学、工程图学、机电、传热传质等方面的工程技术知识与技能的学4和实践。另一部分则涉及到材料的组成结构、性能、表征及制备等方面知识的学习和实践。前者涉及到的实践教学环节有化学实验基本技能训练、计算机绘图实训、金工实训等。后者除专业基本技能训练外，还将进行《材料科学基础综合实践》项A训练。该项A涉及到的课程有“材料科学与工程概论”、“材料科学基础”、“材料研究方法”及“材料物理性能”，涵盖的知识点材料组成、结构、性能及表征等内容。项S与课程冋步进行，实现“学中做”和“做中学”两者有机结合。（三）专业与专业方向课程的为体现专业特色而设置。主要有“胶凝材料与混凝土学”、“无机非金属材料工学”、“无机材料生产设备”、“材料工厂设计概论”等核心课程。该课程群主要涉及到建筑材料组成、结构、性能、生产、工程应用等内容。在课程的学习过程中，学生还需完成涵盖课程群主要知识点的《材料工程设计》和《水泥基材料综合设计》二个实践项目的训练，达到构思一设计一实现一运作能力的训练。在所有课程学习完成后，在大四下还将完成《毕业设计/论文》项目的训练，达到综合训练的目的。（四）《形势与政策》、《大学生心理健康教育》、《安全教育》、《军事理论与国防教育》、《大学生就业创业教育》等课程不列入培养计划，由相关课程承担单位制定只体实施办法另行安排。 2.学时学分比例型类程课课程类别时学总论时理学SI分学例总比占程课础基育教识通3K谓参789868805•75%5830.课爹601<160O8%524.计小83O802118055.6%38•43k5程欄觀對基类大课爹08876235•O5%68•72程课向方业者业专HK谓8611OO5•O%855.课8611OO510.%855.计、O21%611♦1111程课践实课参63%5IX19.新创与展拓质素课O%235-课谬'5%662-计、15%89♦7计总88IX学践实和践实新创®>%o实n妙92白、分以占验>,实t外i5课为程和课之各分分学总十、专业指导性教学计划进程表无机非金属材料工程专业指导性教学计划进程表学年12345678910111213141516171819202122I☆****--一一一一一-一一—一一--—一一•——--一一一一一-一一—一一--—•參II—--一一--—一一—參•--•參III—--一一--—一一—••OO•++++-IV—--一一--—一一—OOOOOOOOOOOOOOOOOO★★VV符号•”入学教育“”理论教学'军事训练•.认识实习生产实习“★，，毕业分配“O”毕业没计“X”说明毕业实习”公益劳动“==”寒掛假“％”机动“:”考试“#林”教学实习课程设计h—、专业教学计划表无机非金属材料工程专业教学计划表 课程性质课程类别课程编码课程名称学分栘学时分配各学期计划周学时备注总学时讲课上机实验12345678910，‘必修课程通识教育基础课G01101高等数学A15.58888006*15G01102高等数学A25.58888005*18G02101大学物理A14.57272004*18G02102大学物理A234848003氺16II01001大学英语读写译123030002*15H01002大学英语视听说（自主学习）123030002*15II02001大学英语读写译223232002*16II02002大学英语视听说（自主学习）223232002*161101003大学英语读写译32W3232002氺16II01004大学英语视听说（自主学习）323232002氺16H02003大学英语读写译423232002*16H02004大学英语视听说（自主学习）423232002*16K01002中国近现代史纲要23224003*8K01001思想道德修养与法律基础34832003*11 K02002毛泽东思想和屮国特色社会69656004氺 主义理论体系概论14K02001马克思主义基本原理概论34832003*11M01002计算机程序设计基础一一C语言设计580503005*10L01001大学体育113030002*15L01002大学体育213232002*16L01003大学体育313232002氺16L01004大学体育413232002*16小计57.5978868300大类学科:基础与专业基础课程G01201线性代数A34848003*16G01302概率论与数理统计B23232002*16J07007画法儿何与机械制阁B46456806*10J08002电工电子技术B3.55648084氺12八05007工程力学A158072084氺18J01001机械设计基础A4.06456084*14F03208无机及分析化学A12.54040004*10E03209无机及分析化学A22.03232004*8F03210物理化学B13.04848004氺12 F03211物理化学B22.54040004*10E03212有机化学B4.06464004*16F01201材料科学与工程概论（双语）2.0S3232004*8F01202材料研究方法2.54040004*10F01203材料科学基础58080006*15E01205材料物理性能223232004*8E01204材料工程基础3.55656004*14小计50.5808776824专业与专业方向课程F01301胶凝材料与混凝土学3.55656004*14F01302无机非金属材料工学3.55656004*14F01303材料工厂没计概论1.5S2424003*8E01304无机材料机械设备23232004*8小计10.516816800必修课程合计118.5A01019工程项目管理1.5查2424003*8A01014土木工程施工B34848003*16八01016土木丄程造价1.5S2424004*8E01305粉体科学与工程基础1.5查2424003*8E01306金属材料导论1.52424003*8F01307环境保护与清洁生产1.5渣2424003*8F01308现代混凝土技术1.5查2424003*8 F01309复合材料学1.522424003*8F01310先进土木工程材料1.5查2424003*8E01311绿色建筑与绿色建材1.5S2424003*8F01312混凝土制品工艺学1.5查2424003*8E01313建筑功能材料1.5a2424003*8E01314材料工程检测技术1.52424003*8E01315土木工程结构试验与检测技术1.52424003*8小计10.516816800选修课程合计总计129注：1.课程名称后标注“★”表示必须在企业中完成，标注表示建议在企业中完成;2.周学时按周学时乘以完成周填写，如：4（周学时）X8（周数）、备注栏填起始周；3.专业任选课应按照模块化开设，每模块学分数等同最低学分要求，每专业至少开设两个模块，小计中只统计一个模块值；4.本教学计划表不反映公共选修课、素质拓展课。十二、实践教学环节安排表层次码代程HK谓实践环节名称学分離悖时数周划计期学4Ld678910基础实践1061Go辦验5•学时45日*5317005F0化验础实B1基学学1O中3氺O318005F0離r基学学1O中3氺O3190005F化验础实B3基学学寸OR33*2O501F0基础化学实验B4学1O中33*10O09liJo机械设计基础2周2□ 课程设计专业实践F01316专业认识实践11周VFO1317专业基础实验1.545学时5*9FO1318专业实验1.545学时5*9F01319材料科学基础综合实践1.545学时3*15F01320水泥基材料综合设计1.545学时3*15F01321材料工艺设计1.545学时3*15F01322生产实习22周7综合实践F01323毕业设计/论文1818周7合计36注：课程设计学分、周数按集屮安排填写，组织实施分散进行。十三、各学期学时分配表无机非金属材料工程专业各学期学时分配表•__^时^学期类别S—-二三四五六七八九十课内教学环节必修290426368296208104104选修其它实践教学环节周数十四、专业培养标准实现矩阵无机非金属材料工程专业培养标准实现矩阵培养标准（知识与能力要求）关联课程标准1具有有效的表达与交流能力、较强的社会责任感和较好的人文科学素养1.1有效表迗与交流专业实习，毕业论文（设计）、项目制教学研讨、大学英语、科技创新 1.2社会责任感马克思主义基础原理、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、形势与政策、军事理论1.3人文科学素养文化素质类教育课程标准2具有良好的材料类行业职业道德、质量、环境、职业健康、安全和服务意识2.1掌握材料工程师职业健康安全、环境保护的法律法规、标准知识专业认识实践，环境保护与清洁生产2.2遵守材料工程师职业道德规范、职业体系的职业行为准则思想遒德修养与法律基础、专业实践教学环节2.3具有良好的质量、安全、服务和环保意识，承担有关健康、安全等事务的责任环境保护与清洁生产、专业认识实践、毕业论文（设计）、大学体育标准3具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识3.1数学知识高等数学、线性代数、概率论与数理统计3.2自然科学知识大学化学、大学物理3.3经济管理知识经管类公选课、工程造价、工程项目管理、毕业设计等标准4掌握扎实的工程基础知识和无机非金属材料工程专业的基本理论知识，了解本专业领域技术标准，相关行业的政策、法律和法规，了解本专业的发展现状和趋势4.1工程基础知识电工技术、机械设计基础、工程力学、材料工程基础、画法几何与机械制图4.2无机非金属材料工程专业基本理论知识材料科学基础、材料物理性能、材料工程基础、材料测试方法4.3无机非金属材料工程专业领域技术标准材料工程检测技术、材料工厂设计概｛仑4.4相关行业的政策、法律和法规工程造价、工程项目管理、环境保护与清洁生产4.5专业发展现状和趋势材料科学与工程概论、先进土木工程材料、学术讲座 标准5具有创新性思维能力，具备综合运用所学科学理论、分析和解决问题方法和技术手段分析并解决工程实际问题的能力，能够参与建筑材料生产及工厂项目设计，并具有运行和维护能力5.1创新性思维能力大学生科技创新、毕业论文（设计）、CDI0项目5.2材料生产及过程控制、运行和维护能力；无机非金属材料工学、无机材料机械设备标准6具有较强的创新意识和进行生产工艺技术及产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力；6.1具有创新意识材料科学与工程综合实践、毕业设计（论文）6.2具有无机材料工艺技术及产品开发和设计能力水泥基材料综合设计6.3具有技术改造和创新的初步能力无机非金属材料工学、材料工厂设计概论标准7具有信息检索、获取和职业发展的终身学习能力7.1信息检索与获取能力科技文献检索公选课、项目制教学综合实践环节、毕业论文（设计）7.2职业发展学习能力项目制教学实践环节、毕业论文（设计）标准8具有较好的领导组织管理能力、环境适应和团队合作的能力8.1组织管理能力项目制教学实践环节、科技创新8.2环境适应能力专业实习、大学生心理健康教育、社会实践8.3团队合作能力项目制教学实践环节、科技创新标准9应对危机与突发事件的初步能力9.1具备应对危机与突发事件的初步能力军事理论与技能训练、大学生心理健康、专业认识实践、社会实践9.2能够发现质量标准、程序和预算的变化，并采取恰当的行动工程项目管理、工程造价、无机非金属工学、材料工程设计标准10具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力10.1学习和应用外语，在跨文化环境下进行有效交流大学外语、学术报告、文化素质教育课程10.2参与国际性合作与竞争，与世界工程界保持同步学科竞赛、学术交流、学生国际交流活动十五、社会实践与课外创新学分学分获得办法大学生获得社会实践与课外创新学分学分的具体办法见《安徽建筑大学大学生社会实践与课外创新学分认定办法》（校字（2014）107号）。