高考语文二轮复习备考方略

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1、感谢各位的光临2009高考语文二轮复习备考方略2009年高考大纲分析12009年高考二轮复习策略22009年高考作文二轮复习策略32009年高考大纲分析考查五种能力识记理解分析综合鉴赏评价表达应用ABCDE识记理解分析综合表达应用鉴赏评价语文能力层级的“羊”字形结构语言知识和语言表达文学常识和名句名篇古代诗文阅读现代文阅读写作识记理解分析综合鉴赏评价表达应用单项选择题、多项选择题、填空题、古文翻译题、简答题、写作题。09考纲较2007年有以下4点变化：1.“语言知识和语言表达”题中，识记要求“①识记现代汉语普通话的字音；②识记现代汉字的字形”，两点均删除了07年“常用

2、”的限制(去年表述为普通话常用音、常用汉字)。该变化意味着考生的识字量将有所加大，虽然不会考繁、难、偏、怪字，但考查难度有可能会增加。2.在“表达应用”中，将“语言表达简明、连贯、得体”，在07年的基础上增加了“准确、鲜明、生动”的表述。加入“生动”二字将考查上升到语文素养层面。这要求考生要开阔眼界，复习时融入时代感鲜明的素材，这一点与新课程的理念完全一致。3.在“文学常识和名句名篇”的识记中，①识记中外重要作家及其时代、国别和代表作。表述是将07年的两条表述合为一条，更加简洁明了，不涉及实质性的变化。4.在“写作”的考查要求中，08年增加了星号注解：每一个错别字扣1

3、分，重复的不计。07年高考大纲首次提出要对错别字扣分，引导考生规范书写。一、高考大纲的稳定性1、命题研究的侧重2、照顾区域性的原则3、命题队伍的稳定二、高考大纲的发展性高考大纲稳定中有发展，这也是时代发展的需要，2008年的四点变化就说明这个问题。对于大纲的几点思考三、万变不离其宗无论考高大纲怎样变化，我们的复习策略不变。一轮复习全面系统，二轮复习强化突破。二轮复习的要求是：1、简化知识；2、合理取舍；3、练活思维；4、加强能力。四、以不变应万变高考复习是一年半载的事，但对一个教师来讲，体现的是一种知识积累、教学积累与复习指导积累。在积累的基础上博采众长，为己所用，形

4、成规律性的东西，就可从容面对高考的变化。2009年高考全国卷Ⅰ命题预测2007、2008高考全国卷Ⅰ一脉相承，体现出十分“稳定”的突出特点。2007年全国卷12008年全国卷1题序考查内容考查侧重考查内容考查侧重基础知识13分字形娇健（矫健）拾人牙惠（拾人牙慧）磬竹难书（罄竹难书）同音字形近字字音圈养（quān）牛虻（máng）探本溯源（shuò）多音字形声字习惯性误读字23分甘之若饴蠢蠢欲动沧海桑田无足轻重误用褒贬探囊取物量入为出异曲同工出人意表望文生义2007、2008高考语文全国卷Ⅰ之比较juànméngsù2007年考字形、2008年考字音，这种考查方式明显体

5、现了考纲的指导作用。2007年全国卷12008年全国卷1题序考查内容考查侧重考查内容考查侧重33分辨析病句A.人与人之间总会有不同的邂逅和相逢B.开发水平和社会公众专利意识在不断提高.C.剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着。D.研究项目，计划将世界上180万种已知物种的所有信息编纂成册。辨析病句B．荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。C．还承担了校广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持。D．我们可以从这一现象反映两个问题。成分残缺搭配不当句式杂糅。重复赘余搭配不当搭配不当语序不当重复赘余

6、2007年全国卷12008年全国卷1题序考查内容考查侧重考查内容考查侧重43分语言连贯语句复位语境的把握语言连贯语句复位逻辑顺序因果关系二、社科文阅读53分5．下列对“非物质文化遗产”定义的理解，不正确的一项是对于世界上那些已经被认定的非物质文化遗产，各个群体和团体都应该具有认同感和历史感。理解概念5、下列关于作者写作本文原因的表述，不正确的一项是浑天学派的浑天仪和浑象，以及盖天学派的圭表在历史上备受推崇，广为世人所知。理解句意曲解文意张冠李戴2007年全国卷12008年全国卷1题序考查内容考查侧重考查内容考查侧重63分6、下列表述不符合原文意思的一项是B.古琴艺术被

7、列为非物质文化遗产，凭借的是它所蕴含韵美学特质和哲学意味，而非其乐器本身、曲目及弹奏技术。筛选信息6、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．作为天文学理论的盖天说诞生甚早，在春秋时代周朝人所著的《周髀算经》中就有“天象盖笠，地法覆盘”的说法。筛选信息分析判断73分7、根据原文的信息，下列推断正确的一项是A正是由于他们具有欣赏古琴艺术的水平。B所以它比其他形式的文化遗产更值得保护。D所以每个人身上都有非物质文化遗产。推断想象7、根据原文的信息，下列推断不正确的一项是C正因为浑象上绘出的星图是人们目视星空的反象，所以浑象上星辰的位置、距离也有不符合实