抗炎汤治疗小儿脓毒症63例临床分析

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1、抗炎汤治疗小儿脓毒症63例临床分析林广裕,庄婉莉,冯晶,马廉【摘要】目的:探讨自拟抗炎汤治疗小儿脓毒症的临床疗效。方法:123例符合诊断标准的脓毒症患儿随机分为观察组63例与对照组60例。两组患儿均按常规给予抗感染及对症处理等西医治疗,观察组患儿在此基础上加用自拟抗炎汤治疗,并观察两组患儿的退热天数、病情加重例数及症状体征消失天数的差别。结果:观察组患儿平均退热天数为(2.44±1.52)d,对照组为(3.90±1.77)d,两组比较t=5.03,P<0.01;观察组2例出现病情加重(3.17%),对照组7例(11.66%),两组比较χ2=3.

2、27,P>0.05;观察组患儿症状体征消失天数为(4.49±1.58)d,对照组为(5.71±2.27)d,两组比较t=3.50,P<0.01。结论:加用抗炎汤治疗小儿脓毒症,症状体征消失时间快于单纯西药组,病情加重例数少于单纯西药组,其机理可能与降低机体的炎症介质和促炎性细胞因子有关。【关键词】脓毒症;多器官功能不全;抗炎汤;治疗脓毒症(Sepsis)是由感染因素引起的全身性炎症反应综合征(systemicinflammatoryresponsesyndrome,SIRS),由于其进一步发展可出现感染性休克乃至多器官功能不全(multiple

3、organdysfunc?鄄tionsyndrome,MODS),死亡率极高,是近10多年来现代医学一直关注的热点问题。然而,由于发生脓毒症的病理生理过程极其复杂,参与发病的炎症介质和细胞因子众多,现代医学研究一直试图合成多种炎症介质拮抗剂来治疗脓毒症和SIRS。但到目前为止,几乎所有临床实验均告失败〔1〕。而近年来大量研究表明,很多中药及其方剂具有治疗炎症介质和细胞因子的作用,在治疗脓毒症和SIRS方面初步取得可喜的成果〔2〕。两年来笔者应用自拟抗炎汤治疗小儿脓毒症63例,取得显著疗效,现将结果报告如下。1资料与方法1.1临床资料123例脓毒

4、症患儿中,男83例,女40例;年龄8个月至14岁,平均(3.24±6.72)岁。脓毒症的诊断根据国际儿科脓毒症定义会议的诊断标准〔3〕。123例脓毒症的原发病中,上呼吸道感染41例,急性扁桃体炎22例,急性支气管炎35例,咽结合膜热3例,疱疹性咽峡炎9例,支气管肺炎11例,急性喉炎2例。1.2治疗方法123例患儿随机分为观察组63例和对照组60例,两组患儿均按照原发病给予常规的抗感染(抗病毒和抗菌治疗)和对症治疗。观察组患儿在此基础上加用自拟抗炎汤(组成:金银花9g、连翘9g、荆芥8g、防风8g、薄荷5g、大黄6g、黄芩7g、竹叶8g、板蓝根9

5、g、牛蒡子9g、甘草3g),8岁以上每日2剂,分2次服,5~8岁每日1剂,分2次服,1.5~4岁每日2/3剂,分2次服,1.5岁以下每日半剂,分2次服。1.3观察指标两组患儿治疗后观察下列指标:(1)体温下降至正常而不再反复天数;(2)治疗过程中出现病情继续加重例数;(3)症状、体征完全消失天数。1.4统计学处理两组间资料的可比性分析,计量资料采用t检验,计数资料采用χ2检验。2结果2.1两组患儿体温下降至正常天数观察组为(2.44±1.52)d,对照组为(3.90±1.77)d,t=5.03,P<0.01。2.2两组患儿出现病情继续加重情况比

6、较观察组中有1例支气管炎患儿病情继续加重发展为支气管肺炎,1例上呼吸道感染患儿发展为支气管炎,共加重2例(2/63,3.17%);对照组中有2例支气管炎患儿病情发展为支气管肺炎,3例上呼吸道感染患儿发展为支气管炎,1例疱疹性咽峡炎患儿并发支气管肺炎,1例急性喉炎患儿并发支气管炎,共有7例出现病情加重(7/60,11.67%)。两组比较χ2=3.27,P>0.05。2.3两组患儿症状、体征完全消失天数比较治疗组患儿的症状、体征完全消失的平均天数为(4.49±1.58)d,对照组为(5.71±2.27)d,两组比较t=3.50,P<0.01。123

7、例患儿经治疗均获痊愈,无出现病情继续加重至MODS或死亡病例。3讨论SIRS是1991年美国胸外科医师协会与危重病学会(ACCP/SCCM)在芝加哥会议上联合提出的,主要是指机体遭受严重打击时出现的全身性炎症反应〔4〕。其病理生理变化是高代谢状态,大量炎症介质释放造成组织细胞损伤,即诱发机体免疫功能紊乱导致的自身性免疫损伤。这种免疫紊乱如进一步发展则表现为MODS,严重者可发展为多器官功能衰竭(multipleorganfailure,MOF)。这一概念一经提出即获得广泛认同,对疾病的发生、发展以及诊断和治疗均有积极的临床指导意义。据统计,全世

8、界每天约有1400人死于脓毒症,在美国脓毒症和继而发生的MODS患者每年有75万,其中超过22.5万人因此而死亡;欧洲每年有15万人死于脓毒症;我国估

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