结题评审阶段教师用量表

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1、结题评审阶段教师用量表实施过程评审评审表课题名称所属年级所属班级指导教师课题组组长课题组成员1．课题日常活动情况目标达成好　一般　较差活动记录完整　一般　较差任务达成好　一般　较差2．小组成员参与情况活动出勤率100%　100%～90%　90%～80%　80%以下成员积极性高　较高　一般小组合作性好　较好　一般综合评价课题实施成绩（分五个等级）：A(100)B(90)C(80)D(70)E(60)评审人：_____________日期：___________结题评审表（指导教师填写）　　填表说明：课题成果

2、综合评价应根据书面和答辩情况给出综合评价。课题名称所属年级所属班级课题小组长指导教师课题组成员A：成果质量成果的表现形式好较好一般材料的完整性完整一般不全预期成果达成度好较好一般成果的可靠度好较好一般成果的可信度好较好一般成果的实际水平较高一般较低B：成果答辩1．陈述（10分钟，阐述课题的实施过程、主要成果、主要收获）条理清楚一般不清楚成果展示好较好一般语态、仪表好较好一般时间运用合理一般较差2．回答问题（5分钟）应答能力高较高一般正确性好较好一般小组合作性好较好一般时间运用合理一般较差课题成果综合评价：

3、课题成果评审成绩（分五个等级）成果质量成绩：A（100）B（90）C（80）D（70）E（60）答辩表现成绩；A（100）B（90）C（80）D（70）E（60）评审人（签名）：年月日课题研究成绩评定表（班主任、课题组组长填写）课题名称所属年级所属班级课题组组长指导教师课题组成员开题时间结题时间成绩组成部分分项成绩（Pi）权重(Wi)加权成绩（Qi＝Pi×Wi）方案设计0.20开题报告0.10研究过程0.30成果质量0.30答辩表现0.10课题组成绩：Q＝Q1＋Q2＋Q3＋Q4＋Q5班主任（签名）：个人成

4、绩（姓名、个人等第及系数、初评成绩由课题组组长填写，附加分、最终成绩由班主任填写）姓名个人等第及系数初评成绩（T＝Q×R）附加分（S）最终成绩（Z＝T＋S）个人等第系数（R）课题组组长（签名）：班主任（签名）：年月日注：①“A等”的等第系数为1.2，“B等”为1.0，“C等”为0.8，“D等”为0.5；　　②每个课题组中，获得“A等”的同学一般不超过2名。