《天下的妈妈都是一样的》教学反思

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1、《天下的妈妈都是一样的》教学反思[《天下的妈妈都是一样的》教学反思]《天下的妈妈都是一样的》这首歌是歌颂神圣母爱的作品，《天下的妈妈都是一样的》教学反思。歌曲以轻快流畅的音调和天真烂漫的童趣歌颂了伟大而平凡的母亲。歌曲采用三段式结构，首尾呼应。我在安排教学时，充分地分析歌曲内涵，决定从“情”入手来贯穿教学，而这份情就是“母爱”。所以从一开头导入，我就采用欲扬先抑的手法，说：“今天老师要考考大家，问问同学们两个问题，答对的可以奖励一颗星！”学生马上踊跃举手，当我把问题抛出后，有一半的学生傻了，因为他们根本不知道，也从来没去关心过，我的问题是：“你知道你妈妈

2、的生日是哪一天，你的妈妈做什么工作，工作多长时间？”有些同学也能回答出来，我给与他们表扬，不能回答的我适时加以引导，请同学回去补上这一课，让学生感受妈妈的辛劳，激发学生从心底对妈妈的敬爱，教学反思《《天下的妈妈都是一样的》教学反思》(..)。紧接着，我有请学生说说能为妈妈分担些什么？学生有的说帮妈妈做事，有的说帮妈妈敲敲酸疼的背，有的说好好学习，不让妈妈担心，有的说用歌声为妈妈解乏等等。回答的很真切。导入部分效果很好，为歌曲学唱做好了铺垫。学唱歌曲中有一些感受：成功之处有1.采用对比法让学生比较老师演唱的加了前半拍休止和不加前半拍休止两个乐句“天下的妈妈

3、都是一样的，噢噢，天下的妈妈都是一样的。”歌曲的情绪有什么不一样，哪种好？学生立刻感受到加了休止的更活泼一点，更亲切一点，而且很好的解决了前半拍休止的难点。2.中间的附点节奏，我在解决时用了对比法加音乐形象演示法，效果很好，学生的印象很深，我从歌词出发，“厨房是她的天下，狮子头还有红烧鸭，样样他都精通不会假，这是我妈妈。”来引导：“妈妈为我们做事的时候，心情怎样？”学生说：“很开心！”师：“那请你比较一下，加附点节奏和不加哪个更能表现妈妈开心的心情？”我开始边唱边表演，学生一下子就感受到了加附点节奏的好，而且觉得很有意思。3.结尾的引导很成功，让学生选择

4、合适的力度为结尾加上，学生觉得结尾应唱得弱一点，对妈妈的爱是源源不断的，是在心底的等等。4.引导学生创编歌词，改成了天下的老师都是一样的，并在教师节那天唱给老师作为礼物。同时将这首歌曲原歌唱好送给妈妈做生日礼物或帮妈妈解乏或在母亲节送给妈妈。5.部分学生上台领唱，边唱边表演动作，像歌星开演唱会一样，气氛很好，学生有了明星的感觉很自信，也有了很多的粉丝。需要改进的是在为歌曲配伴奏时应注意好好引导学生设计好，一要符合时值的要求，二要符合歌曲的意境，在伴奏之前应让学生拍一拍节奏型，做到心中有数，避免敲乱，另外如用钢琴伴奏已经合上的话，可试着用录音加伴奏，训练学

5、生的综合反应能力，也可以让部分学生唱，部分学生演奏。结尾如老师在拓展唱一首阎维文的《母亲》让学生比较就更好了，亦可以拓宽学生视野，体会表达母爱的不同方式。《天下的妈妈都是一样的》教学反思2第2篇国旗下的讲话期末复习〖预览〗敬爱的老师，亲爱的同学们：早上好!今天国旗下讲话的题目是《期末复习怎样才有效》。再过两三个星期，这个学期就要结束了。等待大家的，是轻松愉快的寒假，热闹喜庆的新年。想到这些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受这些之前，我们必须接受学习上的一次重要检验——那就是期末考试。期末考试的战鼓又敲响了。同学们有没有信心再打一次胜仗?复习时间非

6、常有限，不讲究效率是不行的。我收集了一些同学的复习小窍门，和大家一起分享：1、建立强化意识。对各科知识中重要的知识点和基本题目要进行重点过关。抓住几根主线，梳理成条，可以将以往做过的练习重新整理一遍，找出疑难问题分类解决。改错纠错很重要。复习时，他们会把所有的作业和单元测试卷拿出来，找出原来的错误，一一改正，并分析错误的原因，再做一些同类的题目进行巩固。比起那个劳神伤身的“题海战术”的土办法，这真是一个非常聪明的巧办法。2、建立多向思维意识。将平常作业中常用的公式、定理背熟用活，在理解的基础土牢同记忆。在解题时，可以从刁;同的角度去考虑解题的条件和方法，

7、不要死抠课本。遇到实在搞不清楚的问题随时向老师请教，广开思路，直到弄懂为止。3、时间观念要加强。给自己定了一个时间表，贴在自己的房门上，这样一进屋就知道自己在这个时间里应该做什么。但他提醒大家，必须按时间表写的来做，否则时间……《天下的妈妈都是一样的》教学反思3第3篇教师节国旗下的演讲〖预览〗教师节国旗下的演讲各位尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好!今天，我国旗下讲话的题目是《我们的节日-中秋》。秋浓了，月圆了，我们又度过了一个中秋!上个星期是农历的八月十五，是我国的传统节日——中秋节，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。中秋的月最圆，中秋的月最明

8、，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人