天下的妈妈都是一样的教案

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1、歌曲《天下的妈妈都是一样的》教学目标1、用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲，表达对妈妈的无限爱意。2、能唱的切分节奏：X X X 0X XX以及附点节奏X.X3、能跟据表达情感的需要选择演唱方式，能感觉到音乐要素的变化，并能就音乐要素变化而引起乐曲情绪、风格的变化形成初步的理性认识。教学重点：用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲，表达对妈妈的无限爱意。教学难点：唱准附点节奏和切分节奏。教学过程一、情境导入师：爱如阳光，温暖和煦；爱如春风，清凉柔和；爱如清泉，甜美润泽……爱鲜花般充盈着世界的每一个角落，有亲情的爱，有师生的爱，有朋友同学间的爱，更有陌生人之间爱……我们被

2、爱包裹着、浸润着，这一单元，爱的旋律有在我们心中流淌……《爱的祝愿》诠释的是缠绵甜蜜的爱情，《爱的罗曼斯》讲述的陌生人的爱笑容心中的雾霾；《甜甜的秘密》则讲的是师生之爱，让我们再次用歌声演绎美好的师生之爱。（《演唱甜甜的秘密》）师：有一种爱她伴随我们一生，这就是母爱，她只知道给予而不企求任何回的。就这点来说，天下的妈妈都是一样的。今天老师给同学们带来一首歌唱妈妈的歌，名字叫《天下的妈妈都是一样的》二、欣赏歌曲（一）第一遍完整倾听师：下面就请同学们听听，你觉得这个妈妈是怎样的一个妈妈？你的妈妈呢？【课件】（生：从不放假、样样精通……）（生：对妈妈的热爱

3、……）（二）第二遍完整倾听师：师演唱形式是怎样的？歌曲的情绪怎样？歌曲又表达了怎样的感情呢？小结：歌曲《天下的妈妈都是一样的》以轻快、流畅、具有现代音乐感的旋律，歌唱了平凡而伟大的母亲的形象也表达了对母亲的热爱和赞美。（三）第三遍完整倾听师：同学们，歌曲可以分为几个部分？歌曲中有相同或相似的乐句吗？让我们仔细观察曲谱再次感受歌曲中浓浓的母爱。【课件】小结：歌曲分为三个部分，第一、和第三部分旋律相同。2、（生：天下的妈妈都是一样的……）三、学唱歌曲（一）学唱歌曲第一部分1、师：让我们欣赏歌曲的第一部分，表达了对妈妈怎样的情感？2、师：那我们也来赞美自己

4、的妈妈好吗？请看着谱子听钢琴弹奏旋律，用“lu”哼鸣旋律。3、轻声的填词唱4、找出演唱有困难的乐句5、演唱时要注意难点（提醒学生注意休止符，及切分节奏：X X X 0X XX以及附点节奏X.X）6、你能给这段设计合适的动作和节奏型吗？【课件】7、为了让妈妈听到我们对她的赞美，让我们把“妈妈”用好听到声音爱喊出来你觉得在什么地方加？（在给这段有两拍的休止的地方加“妈妈”）8、有感情的演唱，把对妈妈爱唱出来。（二）学唱歌曲第三部分1、观察记谱方式有什么不同师：刚才同学们发现歌曲的第三部分和第一部分的旋律是基本相同的，那么请同学们观察第三部分和第一部分的记

5、谱方式一样吗？【课件】2、认识反复跳跃记号3、跟着第三部分的歌谱演唱，找出不一样的地方。（三）学唱歌曲的第二部分。1、倾听歌曲的第二部分师：妈妈很辛苦，歌曲到底从哪些方面表现的？【课件】2、学唱歌曲的第二部分第一段歌词1）有节奏的读歌词师：让我们有节奏的把歌词读一读。跟着伴奏读歌词2）试着唱一唱，找出演唱有困难的乐句。3)对比加附点和不加附点演唱效果4）有感情演唱师：妈妈给我们做菜时，心情怎样？（开心）妈妈每天很辛苦但为我们付出从不叫苦喊累，却乐在其中，所以我们要把这开心快乐情感唱出来大家唱得非常好，下面我们来学习一下第二部分第一段歌词。3、学唱歌曲

6、的第二部分第二段歌词。师：好的，我们来试试第二段歌词，注意变化的地方4、演唱有问题的乐句单独练习尝试完整演唱歌曲。6、完整有感情的演唱歌曲。师：妈妈为了我们这么辛苦，我们能为妈妈做些什么呢？师：请同学们为妈妈献上这首歌曲，相信妈妈一定能感受到我们的深深谢意与感激之情。（一、三部分表达对妈妈热爱和自豪感。第二部分要唱的欢快。）四、请学生选择合适的演唱形式演唱歌曲。1、师：想一想这首歌可以用怎样的演唱方式演唱？（生：开头齐唱，中间领唱……）师：请学生选择合适的演唱形式演唱歌曲。那我们来试试。(放伴奏，学生一半唱一半打节奏)五、拓展师：同学们，让我们饱含激

7、情将这首歌献给我们最亲爱的妈妈。师：同学们，母爱是无私的，她不图索取，不图回报；母爱又是永恒的，和我们相依相伴。让我们一起阎维文的《母亲》结束今天的课。