探究物理实验与竞争结合的教学研究与实践

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1、探究性物理实验与竞争结合的教学研究与实践重庆大学物理学院吴世春何光宏韩忠wsc@cqu.edu.cn2016-7-8一、探究性物理实验的设计二、探究性物理实验的实施三、体会与感想内容1、基本理念一、探究性物理实验的设计（1）以学生为主体，经历一个较为完整的科学实验体验的过程。（2）确定项目，查资料，理论学习，设计实验原理及方案，改进实验装置，拟定实验步骤，操作完成实验，测量物理量，数据处理分析，答辩，完成研究报告，均以学生为主体，自主完成。2、目的（1）培养学生独立工作、思考、探索的能力；（2）培养学生团结与协作的精神；（3）培

2、养学生正确的学习和工作的态度，以及进行探索的方法。3、实验设计要点：6个特性（1）自主性（2）探索性（3）综合性（4）创造性（5）团结与协作性（6）可行性二、探究性物理实验的实施1、竞争2、竞争的意义（1）强制性和排他性（2）唤醒潜力和超常的发挥（3）群体竞争与协调作战（4）互为参照与取长补短（5）正确认识与引导竞争3、教学方法（1）学生分组a.每班4-5个项目，每个项目2个小组，每小组2-3人。b.每个项目的两小组背靠背同时进行，展开竞争。c.学生分组和项目分配随机产生。d.每小组自选1位同学任组长。（2）教学时间：5周序号时间

3、内容1前1周公布实验项目，分组、分配项目，选出组长。2第1-4周各小组工作时间。每周检查进度。3第5周完成答辩、完成研究报告。（3）实验室开放时间a.正常上课时间3学时，由教师辅导。b.课后再增加3学时，由教辅辅导。c.其余非上课时间都可以使用实验室，需要时与教辅联系。4、要求及考核（1）每个学生有明确分工，必须独立承担一部分工作，答辩中要讲解、回答这部分的问题。分工由小组自己确定，小组长也由自己确定。每个学生要了解项目的全部内容，参加整个过程。（2）考核序号内容比值(%)1资料收集、综述102所承担工作的理论部分203所承担的工

4、作的实验部分354答辩的情况205研究报告的撰写15（3）研究报告的内容序号内容1项目任务书2同学分工3论文资料的综述4设计方案综述，关键技术详细叙述。5实验装置改进、实验步骤、数据测量情况。6数据处理、得出实验结果。7与理论分析比较情况。8研究结论9简短总结及感想10研究报告字数：5千字左右，A4纸打印。（4）答辩序号内容备注1主持教师与教辅，邀请其它教师参加。2答辩顺序抽签确定3A小组介绍。6分钟，用PPT。4B小组提问，A小组回答。每位同学至少有1次提问和1次回答。5B小组介绍。6分钟，用PPT。6A小组提问，B小组回答。每

5、位同学至少有1次提问和1次回答。7点评：答辩中教师、教辅可以进行点评。8打分：其它小组给答辩的小组及每1位同学打分，教师、教辅各为1组打分。9全部答辩完，即统计、公布分数。三、体会与感想1、效果评价2、关键问题3、学生问题谢谢各位！wsc@cqu.edu.cn