文明礼仪伴我行教案

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1、文明礼仪伴我行【活动目标】1、提高自身的文明修养，为创建文明城做出自己的贡献。2、提高文明修养从感恩父母、老师开始。【活动形式】情境体验、自我反省、知识竞赛【活动过程】一、导入教师：在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。那么，同学们对校园礼仪了解多少呢？本节课就让我们一起来了解礼仪、感悟礼仪。同学们，现在我邀请大家跟我一起登上一列特殊的列车，这次列车是驶向礼仪王国的，是备受大家关注的。老师是本次列车的列车长，同学们是乘客。途中，列车将经过若干站口，接受重重考验。只有全体乘客齐心协力，才能战胜困难，领取“通行

2、证”，保证专列畅通无阻，顺利到达礼仪王国。同学们有没有信心？ 二、第一站——礼貌站同学们，礼貌站要求特别，咱们乘客要学会文明礼仪歌谣，下面就让我们伴着音乐的旋律一起学说城里中学文明礼仪歌谣：升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。遇外宾，要热情，举止文明衣得体。课余生活讲情趣，不良场所我不去。乘车购物讲秩序，文明用语记心里。公共场所语轻声，做个文明好学生。讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。节水电，省资源，公共设施要爱护。垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。行车走路守规则，看到红灯停一停。讲文明，遵礼仪，人人争做好少年好品行，一养成，终生得益受欢迎。排队集合

3、静齐快，精神饱满做好操。课间准备要周到，专心听讲多动脑。博览群书增见识，认真作业按时交。读写姿势要记牢，做好视力保健操。课间活动要文明，开开心心消疲劳。上下楼梯不乱跑，讲话轻声不乱叫。用餐文明增营养，爱惜粮食不乱倒。餐前餐后要洗手，个人卫生做得好。见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。言而有信讲实情，诚实谦虚不骄傲。交通安全最重要，时时刻刻要记牢。自己事情自己做，孝敬长辈讲实效。伴着优美的旋律我们顺利通过了第一站，接下来让我们继续今天的旅程，进入列车行驶的第二站。  三、第二站——语言站（一）生活情境体验生活场景一：在下楼梯的时候，小明不小心踩了另一位同学一脚，小明没有任何礼貌表

4、示，这时，对方火冒三丈，接连踩了小明几脚，二人顿时大打出手。生活场景二：在下楼梯时，小芳不小心踩了另一位同学一脚，这时小芳立即道歉说：“对不起，实在是不好意思，我不是故意的！”这时另一位同学面带笑容地说：“没关系”。请同学们对比场景一、二谈一下自身的感受。 教师小结：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。同样的一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。同学们，我们共同生活在校园这个大家庭中，和谐相处，互相谦让，学会文明用语，往往会化干戈为玉帛。（二）礼貌用语大比拼礼貌是文明交往的前提。语言文明能使交往和谐，语言不文明会造

5、成交往困难。交往中使用礼貌用语能化解不必要的争吵和矛盾，否则就会造成不必要的冲突。在待人接物中要学会使用礼貌用语。下面我们就来一场礼貌用语大比拼。见面语表达：您好、早上好、晚上好、请多指教、欢迎光临、请多关照、见到你真高兴等。感谢语表达：谢谢、非常感谢、麻烦您、劳驾了、让您费心了、拜托了等。致歉语表达：对不起、实在抱歉、请多包涵、让您久等了、实在过意不去、真失礼了、打扰了等。告别语表达：再见、欢迎再来、祝您一路顺风、一路平安、希望再见到您、GOODBAY等。四、第三站——走进生活礼仪不仅包含同学间的团结友爱，语言文明方面，还有上学放学礼仪，上课课间礼仪，参加活动的各种礼仪等

6、等。下面就让我们一起走进生活，一起来感受分享那些感动我们的文明现象。同学们所说的这些文明现象着实令我们感动、值得我们学习。同学们，老师要给大家发出倡议:文明礼仪让我们从感恩父母、老师开始吧！学会感恩，享受温暖亲情作业：①坚持每天问候父母，坚持每天帮家长做一件事，如：打扫卫生、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母捶捶背洗洗脚等。②坚持每周主动与父母交流、谈心一次。③坚持主动开展“今日我当家”体验活动。④制作母亲节感恩卡。向父母说一声谢谢，道一声辛苦，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。好礼仪回报老师教诲，好成绩回报老师辛苦（1）好礼仪回报老师教诲。要求学生讲文明用语，遇到

7、老师礼貌大方，自觉向老师点头问好，声音宏亮，双手向老师递交物品，背后不乱议论老师，正确对待老师的批评。（2）好成绩回报老师辛苦。养成良好的学习习惯和行为习惯，掌握科学的学习方法，自觉遵守校规校纪，以实际行动和优异的成绩来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的师爱。文明礼仪带给我们以幸福、感动、温馨，但是在我们的校园当中往往存在着一些不和谐之音为我们的美丽减色，同学们你能列举出校园中存在哪些不文明现象吗？1、考试作弊；2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；4、休息时间吵闹，影