高职院校基于工作过程会计实践教学的设计与安排

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1、高职院校基于工作过程会计实践教学的设计与安排高职院校基于工作过程会计实践教学的设计与安排　在高等职业论文联盟.L.cOm院校会计教学实践中，普遍存在的问题是：学生在学习理论知识方面接受能力、理解能力较差，而在应用理论解决实际问题方面又往往表现出观察能力、分析能力、协作能力不强。为了实现高职院校以能力为导向培养高素质应用型人才的目标，针对会计学专业传统实践教学模式简单、实验课程缺乏特色、缺乏专业论文的写作训练、撰写毕业论文存在困难、分析问题和解决问题能力有限等问题，高职财会专业应逐步丰富实践教学的内容，构建以会计工作过程为导向，符

2、合会计岗位技能要求的实践教学体系，结合专业培养要求和特点，按照由浅入深、由简单到综合、由验证到创新的原则，来安排实践教学的内容。　　一、实践教学的内容安排　　根据技能训练的特性，将实践教学的内容分为认知实训、基本技能实训、专业技能实训、技术应用或综合技能实训、企业实习五大模块。其中：认知实训是基础；基本技能实训是学生必需的基本技能的训练，这个阶段的实验实训可以结合专业课的讲授开设；专业技能实训是完成职业岗位群工作任务所要求的技能训练，着重培养学生掌握职业岗位群所常用的技术，要求学生能运用一项或几项技术解决实际问题；技术应用或综合

3、技能实训是在完成基本技能实训、专业技能实训的基础上，以一门或几门基础课程或专业课程为基点，理论知识和操作技能为一体的综合性、设计性的实验实训；最后是到实习基地实习。　　（一）认知实训　　这个阶段主要通过一系列的实践性活动，让学生从不同的侧面了解会计，认识会计行业的现状，了解其发展趋势，形成对会计的职业认识，培养学生的专业学习兴趣。认知实训的开展，通常应安排在第一学期，可以采用多种方式。可在新生入学教育时，带领学生参观校内会计模拟实训室和校外会计实习基地，并通过图片展示、专家报告、互动交流、对会计的热点探讨和未来展望等形式，激发学

4、生对会计的热情，让学生了解与会计相关的法律法规制度，认识会计人员的工作环境和工作手段，观察会计工作的业务和操作流程，让他们直接感受未来工作将面临的岗位和应掌握的技能。还可以在专业基础课的开始阶段，安排学生做一些会计方面专题性的市场调研，如了解会计部门的岗位设置、岗位职责、工作制度、企业财务核算模式等，收集相关的资料。　　（二）基本技能实训　　这个阶段实训的目的是加深学生对理论的理解，让学生更好地掌握理论知识，形成基本技能。实训时间可以根据专业核心课程内容的先后顺序及相互间的衔接关系来安排。基本技能实训是目前绝大多数院校的实训课程

5、中都已经包含的，从会计的入门课程起，设置与专业基础课程和专业主干课程等理论课程同步的单项实训课程，目的是使会计理论与会计实践尽早地实现零距离接触，加深学生对理论知识的理解，掌握实验实训的基本技能和基本研究方法，掌握未来工作中必须的理论知识。该阶段的实训项目可以分为：基础会计模拟实训、财务会计模拟实训、财务管理模拟实训、审计模拟实训和会计电算化模拟实训。　　（三）专业技能实训　　专业技能实训要淡化专业基础课、专业理论课和专业实训课的界限，以工作过程为主导，突出岗位能力和职业素质培养，依照中小企业财会部门的会计岗位分类，重构岗位技能

6、实训课程体系。这个阶段的实训是实践教学内容中的核心部分，目前以工作过程为主导的实践教学是高职院校实践教学中的薄弱环节，是改革的重点。按会计岗位设置专业技能实训课程，就是把教学内容与职业资格和就业岗位所需掌握的知识、技论文联盟.L.cOm能、素质联系起来，将会计工作内容引入实战演练的体验式学习方式，让学生担任各种角色，将复杂抽象的会计理论以最直观的方式让学生体验、学习，使学生掌握不同会计岗位的工作内容，毕业后直接上岗。同时把职业资格证书的标准融入会计课程内容，提高学生的会计职业技能，让每个高职会计毕业生获得会计从业资格证、会计电算

7、化证等职业资格证书。具体做法是对现行的实训课程设置模式进行改革，按岗位设置课程，如依岗位分别设置出纳、固定资产核算、资金核算、存货核算往来核算、职工薪酬核算、成本核算、财务成果核算、财务报告会计岗位课程等，原来财务会计课程中属于会计科目知识类的内容分由各岗位课程承担。各岗位课程负责讲授与本课程有关的会计科目。如材料会计，涉及材料核算有关的会计科目归在其下，以及与该岗位工作职责范围有关的职业能力知识，如材料分类、涉税业务、存货成本、存货发出成本方法的选择和使用、存货管理等。　　目前，在专业技能实训中应增设银税企实训项目，增设银行和

8、税务窗口，给学生提供一个仿真的环境，让学生练习如何报税、如何与银行办理相关业务，通过银税企平台实现企业、银行、税务三个模拟单位业务联结的平台，培养学生的实际操作能力，以达到全面培养学生职业能力和岗位技能的目的。在实训中除工业企业外，还应涉及商业、服务业、房地产业