高考英语阅读理解长难句分析详解

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1、高考英语阅读理解长难句分析详解第一节：找谓语，定主语一般情况下，一个谓语形式的动词对应其动作的发出者（主语），我们可以根据谓语动词的意义来确定其主语。而且，如果一个句子中出现两个或两个以上的谓语形式的动词，则该句可以是并列句或复合句（并列谓语动词的情况除外）。如Declaringthathewasopposedtousingthisunusualanimalhusbandrytechniquetoclonehumans,heorderedthatfederalfundsnotbeusedforsuchanexperiment---althoughnoonehadproposedtodoso

2、andaskedanindependentpanelofexpertschairedbyPrincetonPresidentHaroldShapirotoreportbacktotheWhiteHousein90dayswithrecommendationsforanationalpolicyonhumancloning.【简析】此句中的谓语形式的动词及其对应的主语有：wasopposed--he;ordered--he;(should)notbeused---federal--funds;hadproposed---noone;asked--he(asked前面有and,说明asked与

3、前面某个谓语动词并列，根据逻辑意义asked应与ordered并列)。这一句的主干为“heordered...asked....”,“Declaringthat...”作状语。句意：他宣布自己反对使用这种非同寻常的蓄牧繁殖技术来克隆人类，并下令不准联邦政府基金用于做此类试验——尽管还没有人建议这么做——他还请一个普林斯顿大学校长HaroldShapiro为首的独立专家组在90天内向白宫汇报关于制定有关克隆人的国家政策的建议。第二节：提主干，去枝叶（从句等）一般情况下，一个句子中的主句所表达的信息为主要信息，从句所表达的信息为次要信息。若句子的主干提炼不出来，就不能完全把握句子的核心意义，从

4、而导致思维混乱，主次不分。如：First put forward by the French mathematician PierredeFormatinthe17thcentury，thetheoremhadbaffledandbeatenthefinestmathematicalminds，includingaFrenchwomanscientistwhomadeamajoradvanceinworkingouttheproblem，andwhohadtodresslikeamaninordertobe able to study at the  Eco-labPolytechniqu

5、e.　　【简析】本句夹杂分词短语、动名词及两个定语从句。“First put forward by the FrenchmathematicianPierredeFormatinthe17thcentury”为过去分词短语作状语;“including...”为介词短语作状语;“whomade...andwhohadto...”为两个并列的定语从句，修饰aFrenchwomanscientist。所以句子的主干为thetheoremhadbaffled andbeatenthefinestmathematicalminds此为主要信息。　　句意：这个定理，先是由十七世纪法国数学家Pierre

6、deFormat提出，曾使一批杰出的数学大师为难，其中包括一个法国女科学家，她在解决这个难题方面取得了重大的进展。为了能够在Eco-labPolytechnique理工学院学习她曾女扮男装。第一节：寻关联，辨逻辑一些长句其实是由若干分句组成的并列句或复合句。而这些并列句或复合句之间需要一些关联词来连接。如果我们找准这些关联词，就能够分辨出句与句之间的逻辑关系，分别弄清主句的意义和从句的意义，则长句就容易对付得多了。要掌握此方法必须对英语中的常见的关联词谙熟于心。　　Whereasawoman’sclosestfemalefriendmightbethefirsttotellhertolea

7、veafailingmarriage，itwasn’tunusualtohearamansayhedidn’tknowhisfriend’smarriage was in serioustroubleuntilheappearedonenightaskingifhecould  sleeponthesofa.　　【简析】“whereas”提示前后对比;notunusual=usual;not...until...直到……