高校青年教师心理健康状况调查分析

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1、高校青年教师心理健康状况调查分析【关键词】高校;青年教师；心理问题；心理健康；心理干预　　【摘要】目的探讨高校青年教师的心理健康状况。方法采用心理健康测验量表对117名高校青年教师的心理健康状况进行评定分析。结果18.8%有轻度心理问题，0.9%有中度心理问题；25.0%青年女教师存在不同程度的心理承受力差、适应性差、情绪失调、抑郁、躯体化等心理问题，发生率显著高于男教师（13.8%）（P0.05）；41.1%文科教师心理适应差，显著高于理科教师（27.9%）（P0.05）；9.8%理科教师有敌对情绪，显著高于文科教师（1.8%）（P0.05）。心理健康状况测验量

2、表评定文理科教师间总分及各因子分差异均无显著性（P＞0.05），女教师适应性差、抑郁因子分均显著高于男教师（P0.05）。结论高校部分青年教师存在不同程度的心理问题，需高校决策部门应采取相应的心理干预措施。　　【关键词】高校;青年教师；心理问题；心理健康；心理干预　　Analysisonthementalhealthystatusofyouthteachersininstitutionsofhigherlearning　　【Abstract】ObjectiveTosurveythestatusofmentalhealthofyoungteachersininsti

3、tutionsofhigherlearning.Methods117youngteachersentalstatusentalhealthytestingscale,theresultsildmentalproblem,0.9%oneshadmoderatementalproblem.25.0%youngfemaleteachershaddifferentpoorpsychologicalbearingforcepooradaptability,emotiondisturbance,depression,andsomatization.Therateofmenta

4、lprobleminfemaleteachersaleones(13.8%).Teachersofartshadhigherpooradaptabilitythanteachersofsciencedid(41.1%vs13.8%),entalhealthytestingscalehadnosignificantdifferencebetaleteachershadpooreradaptabilityandhigherdepressivescorethanthemaleones（P0.05）.ConclusionPartofyoungteachersininsti

5、tutionsofhigherlearningexistdifferentmentalproblem,shouldbeadministeredrelatepsychologicalintervention.　　【Key;mentalhealth;psychologicalintervention　　压力是影响心理健康的关键因素，适度压力能引起积极的反应，而压力过度可导致各种心理问题的发生〔1，2〕。近年来随着高校持续扩招及大学生就业困难等诸多问题，对高校青年教师的教学能力与教学水平的要求也越来越高，同时也带来了一定的精神压力。为此，我们对我省某高校青年教师的心理健

6、康状况进行了相关调查，现将结果报告如下。　　1对象与方法　　1.1对象样本选自2000年～2004年分配到我省某高校工作的青年教师，发放问卷138份，收回有效问卷117份，回收率84.8%，其中男65名，女52名，平均年龄25.5a。排除有精神疾病史及心理障碍者。　　1.2方法采用心理健康状况测验量表〔3〕对样本进行问卷测试。共80个项目，包括人际关系紧张与敏感、心理承受力差、适应性差、心理不平衡、情绪失调、焦虑、抑郁、敌对、偏执、躯体化10个因子，每因子8个项目，采用5级评分：1分无精神症状，2分为轻度，3分为中度，4分为重度，5分非常严重。所有数据应用SPSS

7、10.0统计软件处理，组间比较采用t检验。　　2结果　　2.1高校文理科及男女青年教师心理问题发生率比较，见表1。　　表1高校青年教师心理问题发生率比较（略）　　表1显示，18.8%的大学青年教师有轻度心理问题，其中以心理承受力差、适应性差、情绪失调、焦虑、抑郁多见。25.0%的青年女教师主要存在不同程度的心理承受力差、适应性差、情绪失调、抑郁、躯体化等心理问题，发生率显著高于男教师（13.8%）（P0.05）；41.1%的文科教师心理适应差，显著高于理科教师（27.9%）（P0.05）；9.8%的理科教师有敌对情绪，显著高于文科教师（1.8%）（P0.05）。　

8、　2.2高