关于企业开展员工职业生涯导航的探索与实施

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1、关于企业开展员工职业生涯导航的探索与实施【摘要】员工职业生涯导航适应了现代企业注重人力资源开发和人才培养的需求,立足提高企业竞争力,提高企业员工素质,根据员工自身的不同特点,对员工的职业生涯规划进行积极地引导和帮助,把握和激发员工的兴奋点,使他们能够有正确的职业生涯规划。中国3/vie  【Abstract】Theemployeecareernavigationisadaptedtotheneedsofhumanresourcesdevelopmentandpersonneltraining.Theenterpriseshouldenhancethepetitivenessofent

2、erprisesandimprovethequalityofemployees.Accordingtothedifferentcharacteristicsoftheiremployees,guideandhelptheemployee'scareerplanningactively,graspandstimulatetheexcitementofemployees,sothattheycanhavetherightcareerplanning  【关键词】企业员工;职业生涯;探索  【Keyployee;career;explore  【中图分类号】F239.4【文献标志码】A【】

3、1673-1069(2017)03-0001-02  1员工职业生涯导航的内涵及意义  员工作为企业持续发展的原动力,培养造就技能过硬、素质优秀、忠诚企业、结构合理员工队伍,越来越显现其重要性、必要性和紧迫性。  1.1内涵  员工职业生涯导航就是结合�T工对自身价值实现、潜能开发、未来发展的迫切需要,根据企业发展对人力资源的要求,在员工与企业互动沟通中,进行有效的思想教育、行为指导,使之完成对自身职业轨迹的设计和管理,帮助确定职业目标,明确奋斗途径和方法,使其能够学以致用,并在实践中不断进步、不断提高,使企业发展目标和个人职业目标一致,实现企业健康发展和个人自我价值双赢。  1.2

4、意义  有利于提高人才培养的针对性;有利于提高员工自我定位的准确性;有利于增强企业发展的可持续性;有利于留住人才。  2开展员工职业生涯导航遵循原则和工作内容  2.1遵循原则  2.1.1坚持与企业人才发展战略相统一的原则  紧紧围绕企业人才发展战略,坚持与企业人才发展战略相统一的原则培养和造就符合企业跨越发展需要的人才,为企业发展提供人才支撑。  2.1.2坚持与企业人力资源开发相统一的原则  从企业人力资源开发出发,充分运用现代人力资源管理知识,科学测试了解员工的职业取向,通过规范的程序和制度,引导员工实现职业生涯发展目标。  2.1.3坚持合力推进的原则  注重各有关职能部门

5、之间的相互协调和密切配合,形成合力,不断探索建立组织领导机制、考核评价机制,促进活动的可持续发展。  2.2工作内容  2.2.1促进企业发展与员工个体发展的和谐统一  通过灵活多样的组织形式和宣传教育载体,使员工充分了解企业文化的深刻内涵和企业发展战略,认同并自觉践行企业核心价值观,主动参与企业生产经营建设。引导员工正确认识企业发展与个人发展的相互关系,主动将企业发展目标与个人发展目标统一起来,并以此作为员工自主制定职业生涯规划的指导思想。引导员工树立正确的职业生涯发展观念。  2.2.2指导员工进行职业生涯的自我规划  帮助员工掌握职业生涯规划的方法和工具,及时向员工传递企业相关

6、政策和信息,使员工充分认识自己,掌握所处环境信息,了解企业发展需求,引导员工把个人发展与企业发展相结合,主动对自己的职业生涯做出科学规划。  2.2.3帮助员工提升职业能力  帮助员工对照个人职业发展方向和目标,不断寻找自身职业素质和能力的差距与不足,有针对性地为员工提供学习和培训的机会、实践和锻炼的舞台,引导员工主动参与各项实践锻炼和自主学习,不断提升职业能力,加速员工成才步伐。  2.2.4为员工职业发展搭建进步的阶梯  建立优秀人才举荐机制,根据员工的发展意愿和职业能力,积极推荐和起用人才,把优秀员工推荐到能够充分发挥其作用的岗位上去,为员工的职业发展拓宽渠道,实现人力资源配置

7、的优化。  3实施员工职业生涯导航步骤思考  通过确定宣传动员阶段、具体实施阶段、深化提高阶段等三个阶段,制定相应实施细则、实施方案和推进计划,有步骤、分阶段地组织实施。  3.1宣传动员阶段  通过举办员工职业生涯导航活动培训班、召开职业导航讨论会等方式,让员工充分认识职业导航活动的目的和意义,树立员工进行个人职业生涯规划的发展理念,最大限度地调动员工的积极性,激发他们的创业热情,帮助他们学会自我职业生涯规划和管理的办法,为今后活动的开展和更多人才脱颖而

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