语文教学要注意培养学生的评价能力

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1、语文教学要注意培养学生的评价能力[语文教学要注意培养学生的评价能力]评价能力，就是一个人对自己耳闻目睹的现象或事物进行理解分析，并作出相应评价的能力，语文教学要注意培养学生的评价能力。评价能力是多种能力的综合体现。包括记忆力、阅读理解力、分析能力、表达能力等等。比如一个学生要对所看过的文学作品作出评价，首先要记忆其主要内容和大致情节（记忆力）；其次要理解作品反映的思想内容及呈现的艺术特色（阅读理解能力）；第三，对作品的好坏优劣还要进行分析比较（分析能力）；最后，要以恰当的语言形式表达出来（书面或口头表达能力）。因此，评价能力是多种能力的综合体现。那么如何培养中学

2、生（包括中师生）的评价能力呢？第一，思想上高度重视。学校领导，语文论文《语文教学要注意培养学生的评价能力》(..)。教师要充分重视对学生评价能力的培养，语文教师要将评价能力培养渗透到每节课中。同时，还应教育学生明确，评价能力与阅读、写作能力同等重要。第二，教给学生评价的方法。要使学生能够客观中肯地评价事物或现象，教师则要教给他们一定的方法。首先，确定评价内容。让学生明确，从哪些方面对评价的对象进行评价。比如对学生课堂发言的评价，先应评其内容的正确性，如是否扣题回答，是否恰当准确，是否定整全面等等。然后再评其表达效果，如果理是否清楚，声音是否响亮，是否用普通话，是

3、否自然等等。其次，要让学生掌握评价的标准。这一点十分重要，因为只有掌握了评价标准，学生评价时才能做到胸中有“则”，才能评得中肯恰当。一般地，刚开始练习评价时，教师可告诉学生评价的标准。如对课堂发言的评价标准是：内容充实具体。正确。中心明确，语句简洁，声音响亮，运用普通语，表情自然大方。第三，要为学生提供锻炼的机会。提高认识是培养学生评价能力的根本，掌握方法是保障，而不断实践则是形成评价能力的良好途径。因此，教师要不断地为学生创设锻炼机会，让每个学生都有机会参与评价，都有机会发表看法，独立地阐述自己的观点。语文教学要注意培养学生的评价能力2　　第2篇WTO与企业财

4、务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国

5、企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企

6、业筹资有时还要……语文教学要注意培养学生的评价能力3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大的法律风险，是一种愚昧的理财行为。　　一、利润管理“度”的把握　　利润管理是一个中性的概念，其“褒”与“贬”的分水

7、岭就是一个“度”，在这个“度”内是合理的利润管理行为，应该被人们所接受；超过这个“度”就是利润操纵，就应受到惩罚或谴责。这个“度”如何把握是这一行为性质判断的钥匙。借鉴国外学者的研究成果，结合我国企业利润管理行为的现实特征，笔者认为利润管理的“度”应从以下两个方面来把握。　　(1)法律制度框架。法律制度是规范企业的经营行为，是企业经营的游戏规则，企业的任何行为都应在符合规则的前提下进行。企业利润管理行为的“度”就是法律制度的框架，在法律、制度、准则允许的范围内所作的利润调整和选择是合理行为；超越法律制度框架范围的利润管理是一种违法或违规行为，是利润操纵。　　(2

8、)企业各利益主体的协调性