“三步导学”课堂教学模式心得体会

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1、“三步导学”课堂教学模式心得体会[“三步导学”课堂教学模式心得体会]“三步导学”课堂教学模式心得体会晋华小学许建国《音乐新课程标准》指出，音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置，“三步导学”课堂教学模式心得体会。“三步导学”主要以“导”为学习动力，以完成“导”的过程为学习过程，即交流、合作、互动的学习过程，以展示成果的方式来体现学习的成果。由此可见“三步导学”就是一种以学生为本的教学理念和模式。因此我们必须积极转变自己的教学理念：把学习的主动权还给学生，充分调动学生的积极性，教师讲的少，学生学的多；把教室变成“开放的课堂

2、，自主的舞台”。“三步导学”课堂教学模式包括：激情导课——民主导学——检测导结三个环节，每个环节又包含三个要素，可以归纳为：“三步九要素”。授人以鱼不如授人以渔，“三步导学”的核心就是让学生学会学习、自主学习。“三步导学”不紧要研究教材，还要研究新课标和学生，面向全体，尤其是面向学习困难学生，因材施教，紧紧围绕学生来展开教学。在这里我着重从两方面来谈一谈自己对“三步导学”的理解与感悟。第一：“三步导学”万事开头难，谁都知道，一节课开头的导入环节非常重要，一个好的导入可以吸引学生的注意力、引起他们的好奇心、激发他们的学习兴趣，从而产生强烈的学习欲望。其实我们以前上课时，也用到了

3、“激情导课”这一环节，只是没有明确提出来。“三步导学”则将“激情导课”更加明确的提了出来，并且进一步细化为“导入课题、明确目标、预期效果”三个要素。“导入课题“就是要教师精心设计情境，将学生的思想从课外及时引入课内，进入学习状态，心得体会《“三步导学”课堂教学模式心得体会》(..)。然后通过“明确目标”让学生明确这节课要干什么？最后通过分析、暗示、激励、等形式，帮助学生建立“完成学习任务”的信心和力量，让学生知道“只要付出努力，就会有所收获”的必胜信念。从而激发学生学习的强烈愿望，为本课的学习开一个好头。第二：自主学习就是明确学习任务后，引导学生自主完成（可以是自己、也可以是

4、同桌、还可以是学习小组）学习任务。以前，我不习惯把事情交给学生做，怕乱的无法收拾、浪费时间。因此，以前在为歌曲伴奏时，我总是把打击乐器发给学生，分配角色。让他们按着事先准备好的乐谱练习。学生只是机械地照着老师的话去做，并不知道为什么这样？通过“三步导学”课堂教学模式的实践，我发现，我的担心是多虑的。我们可以大胆放心地让他们自己去实践。要知道探索过程本身就是学习。这一过程可以先让学生们自己去听一听、敲一敲、玩一玩。让他们按同桌、小组互相商量、互相切磋、试奏。学习任务也相应更改为“你还能找到更好的伴奏方法吗？”通过学生自己的探索、学习，从而不断提高他们对音乐的鉴赏能力。最后通过展

5、示交流：“可小组、可同桌、可自由组合、也可个人”上台展示自己的学习成果。答案不求唯一，但求多样化。要知道音乐是没有标准答案的，我们要尊重学生对音乐作品的不同理解。也应尊重学生以自己特有的方法去表现音乐、创造音乐。从而促进学生个性的发展。以上是我对“三步导学”课堂教学模式的一点粗浅认识。“三步导学”课堂教学模式心得体会2　　第2篇“三八”国际妇女节文艺演出主持串词　　〖预览〗开场白：男：尊敬的各位领导、各位来宾，女：亲爱妇女姐妹们，合：大家晚上好。男：阳春三月，人面桃花相映红！女：春风扑面，岁月巾帼显风流！男：喜庆的锣鼓，敲醒崭新的岁月。女：绽放的花朵，书写春天的讯息。男：在这

6、万物复苏的时节，我们迈着2011年坚定的新步伐。女：在这充满希望的季节，我们迎来“三八”国际妇女节。男：今天，我们载歌载舞，把最美好的祝愿献给历经百年取得巨大成就的妇女事业，献给在场的各位来宾，以及全镇的妇女姐妹们，祝你们：合：身体健康，万事如意，节日快乐！男：祝水头的妇女事业在镇委镇政府的领导下合：蓬勃发展，再创佳绩！男：今天，我们欢聚一堂，畅叙友情，共谋发展。女：今天，我们心手相牵，欢歌起舞，高歌奋进。男：你们是铿锵玫瑰，用钢一样的坚强书写自尊和自信，自立和自强。女：我们是巾帼英雄，用火一样的热情歌唱博爱和奉献，创造和理想。男：你们用春天的旋律为腾飞的水头镇把英雄的赞歌唱

7、响。女：我们新时代的女性要用智慧和力量为美丽的家乡继续谱写合：华彩的乐章，崭新的辉煌！女：健康美丽伴我行——水头镇庆祝2011年“三八”国际妇女节文艺晚会合：现在开始。1、电子琴合奏编花篮《晓雯音乐学校》男：群芳斗艳，一张张笑脸在三月里绽放。女：花团锦簇，一声声祝福在春色中聚散。男：我们用美丽的鲜花，编制精致的花篮。女：献……“三步导学”课堂教学模式心得体会3　　第3篇在“三进三治”活动推进会上的讲话　　〖预览〗刚才，纪委书记“秘书工作”同志对前一阶段深入基层明察暗访情况进行了通报，对查处的重点人和事做