关于进一步加强全区中小学师德师风建设活动方案

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1、关于进一步加强全区中小学师德师风建设活动方案为全面贯彻落实地委书记xxxx同志在第二次地委扩大会议暨全区经济工作会议上讲话精神,进一步加强师德师风建设，打造高素质教师队伍，努力创办人民群众满意的教育，特制定本整改方案。一、指导思想和整改目标认真贯彻落实第二次地委扩大会议暨全区经济工作会议精神,以《教育规划纲要实施意见》为指针，以爱岗敬业、严谨治学、为人师表为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口，活动从2011年9月1日开始，到2012年月1月15日结束，历时一个学期时间，宣传发动，学习教育，自查自

2、纠，集中整治，整章建制，重点查处当前社会和家长反映的乱办班乱补课、串座收钱、指定书店购买学习资料等有背师德师风的行为,使群众反映的突出问题得到有效解决。二、整改主要任务(一)进一步提高教师的思想政治素质以科学发展观为统领，引导广大教师认真学习并自觉贯彻落实教育法律法规，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。(二)进一步树立正确的教师职业理想增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。(三)进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬无

3、私奉献、务实求真、刻苦钻研的精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。(四)进一步规范教师的教书育人行为教师的高尚言行、良好品德，是学生直接模仿和接受感化的重要。要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立以学生为本的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。三、整改工作原则(一)理论联系实际原则。坚持以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作，把师德师风建设与促进学校教育工作紧密结合起来，不遮丑、不护短，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到开展活动

4、和推动工作两不误、两促进。(二)正面教育为主原则。引导教师主动查摆自身存在的问题，虚心听取多方意见，认真开展批评与自我批评，增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。(三)发扬民主原则。教师是师德师风建设的主体，充分发扬民主是搞好师德师风建设的重要前提。要尊重教师的民主权利，充分调动教师参与活动的主动性、积极性和创造性。(四)领导带头原则。学校领导要以普通教师的身份参加师德师风建设活动，带头参加学习、带头做学习笔记、带头写心得体会、带头查摆问题、带头搞好整改，不断加强自身的师德修养，率先垂范，在师德师风建设工作中起到领头雁的作用，以增强师德师风建设工作的感

5、召力和影响力。(五)注重实效原则。在师德师风建设活动中，要突出重点，切切实实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效，让人民满意。四、整改工作步骤此次师德师风建设活动共分三个阶段进行。第一阶段为学习动员、自查自纠和重点整顿阶段，时间为2011年9月1日至10月30日。第二阶段为全面建章立制，巩固提高阶段，时间为2011年11月1日至12月15日。第三阶段为回顾总结、落实制度、措施阶段，时间为2011年月12月16日至2012年1月15日。(一)第一阶段的主要工作1.宣传发动各地教育行政部门及中小学校要分别召开师德师风整改工作动员大会，广泛动员，层层发动，深入人心

6、。针对当前师德师风方面存在的问题，组织教师进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全区范围内掀起师德师风建设热潮。各地各单位要制订工作方案，成立组织机构，并将整改工作方案于2011年9月10日前报地区教育局师资科。2.学习教育重点组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论,学习地委书记xxxx同志在第二次地委扩大会议暨全区经济工作会议上讲话精神。要结合实际，分阶段制订学习计划，在学习的基础上，学校要组织讨论，交流思想，每个

7、教师在整改阶段要有整改计划及整改措施，整改后要有整改总结。通过强化师德师风教育，使广大干部和教师从思想上真正认识到依法施教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，营造和谐的校园环境。3.自查自纠每位教师要从思想和行为上反思自己的从教经历，对照《中小学教师职业道德规范》和《xxxx教师职业行为十不准》，找出自己的差距和不足，进行深刻剖析，写出书面材料。自查活动可以从以下几方面开展:一是思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论;有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。二是工

8、作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课