浅谈电教手段在党校教育中的应用与意义

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1、浅谈电教手段在党校教育中的应用与意义摘要：电化教学是利用现代科学技术成果，发展多种能储存、传递声像教育信息的媒体，采用先进的教学方法拉制教学过程的信息，以获得最优的教学效果。针对党校教育面对的群体的特殊性、时代性、实用性。电教手段也有它特殊的应用与意义。　　关键词：电化教学；党校教育；时代性；教学改革　　　　当代科学技术的迅猛发展，科学技术在教育领域中得到广泛应用。使用现代化教学媒体进行教学活动是教育发展的客观规律，也是教学改革的方向。党校作为党的干部教育基地，必须适应时代发展的潮流，使用现代化的教学手段，是科学发展观的时代

2、要求。　　　　1　把握特点、按需施教，利用电教媒体“声、形、图、文并茂”的特点，激发兴趣，提高效率　　　　农村干部大专班是万柏林区的特色函授教育，针对的群体大多是来自社区与农村，文化程度参差不齐，接受能力、学习习惯不同，在集中授课的3天时间里学员要在自学的基础上基本掌握学习的内容。我们党校教师积极探索，增加课堂密度，狠下工夫，课前做了大量的准备工作，采取行之有效的、现代化的教学形式和教学方法，不断强化学习效果，增强教学的趣味性和吸引力，使学员真正入耳、入心、入脑，使教育取得实实在在的效果。如《社会心理学》课上，老师把心理学中

3、抽象的概念用声、形、动画的形式放到一个个特定的情境中展现出来，把好几章节的内容浓缩在一个一个的片段中，成人的理解能力很强。但是组织教学比较困难，互动比较困难。电化教学在大部分学员上学时代是欠缺的教学手段，在他们心里是新鲜的，能够激发学员的学习兴趣，能重新换回当学生的感觉。一节课有声有色的进行下来，基础的知识得到普及，师生兼有成就感，教学相长。　　　　2　利用电教手段的生动性，师生互动，生生互动，扩大交流，融洽关系　　　　农村大专班的开设是加强农村基层组织建设的重要举措。建设一支高素质的村干部队伍，是加强农村基层组织建设的重要

4、内容，也是夯实执政基础的重要保证。这种教学但是又不同于一般的学校教育，师生之间在传统教学模式之下只是一种见面点个头，出门让让身，学员们大都是一个地区的农村两委班子成员，各村发展不同，个人能力境况不同，每月3天的学习，学员之间来匆匆去匆匆，基本上没有什么交流。利用多媒体的教学手段，党校老师们把师生的交流、学员之间的交流容纳到了课堂上。如《计算机基础知识》的教学中，全部采用多媒体进行演示教学，把最基本的操作讲解演示结束后，分组进行现场操作，个别指导，一个组里学员之间有了互助交流，学得好的帮助还没掌握的，然后利用计算机解决实际工作

5、中的问题，比如制表格统计村民计划生育情况、交水电费情况，让学员感觉到真正是学以致用，不是为了文凭而学习。学员之间不再是课下走人，课上看人，以前见过的成了老熟人，课下熟悉的有了近一步的认识，以前不认识的又多了一个朋友。交流成为学员们的一种需要，有了交流的空间，使函授学习也成为一种学员之间互相学习见面的需要。看别人写的书就是与古人、先哲、现代人进行思维的交流，网上聊天就是和当代实实在在的人交流。人与人之间的互相交流，能够求同存异，取长补短，才能共同提高，并有加速提高的趋势。　　　　3　利用电教媒体的“放大”作用，把课堂延伸到学员

6、的实际工作中　　　　农村大专教育，在教育对象、教育内容、教育方式等方面都与正规学历教育有所不同，因此要善于把握农村干部的特点，坚持“实际、实用、实效”的原则，因人施教，按需施教。坚持理论联系实际的学风，是我们党具有旺盛创造力和生命力的源泉。也是科学发展观的要求。联系实际越紧密，学习的效果就越好，对实践的指导作用就越明显。党校教师不仅把工作做在了课堂上，还把工作延续到了课下，延续到了学员的实际工作中，把学员自身的思想和工作实际结合起来进行思考，与建设富裕和谐新农村的实际结合起来进行布置，与解决农村基层组织建设存在的问题结合起来

7、进行解决。在平时的下乡调研过程中，老师们把摄像带在身边，随时记录实际发生的事情，有村委开会的场景、有两委成员解决村民问题的录像、有各个村的全貌等。把这些资料有针对性地进行整理比较，然后再收集有关正面的反面影像资料，汇总编成册，在课堂中适时的展现，学员们看到的是自己身边的事，看到的是自己，不再是离自己很遥远的事情，能及时总结反思农村工作经验和工作方式方法，尽早熟知村情民意和适应农村工作。改进方法，学员们在学习过程中更加积极主动，把所学知识转化为干好工作的强大武器，转化为提升个人素质的深厚积淀，转化为服务基层群众强大动力，为新农

8、村建设的伟大事业贡献力量!4　通过电化教学，让学员感受现代科技的魅力，让学习成为一种需要　　　　在教与学中，电化教学的最大特点就是运用现有的一些现代化设备如电脑、录音机、录像机、幻灯机、语音室、投影机等来实现传统教学手段所不能实现的目标。电化教学能够有直观形象、化小为大、化远为近，改变时空