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1、提高综合素质 勇于迎接挑战[摘要]市场经济的发展和科技竞争已经给教育提出了新的挑战和要求。上大学不再是为了追求一张文凭,而是使潜能得到更充分的发挥,个性得到自由和谐的发展;学习也不再是为了适应就业的需要,而是要贯穿于学习者一生,终身教育已成为教育发展的必然趋势。为了毕业后能担起社会的重任,为了能成为祖国的栋梁之材,学生在校学习期间,就应该正视社会现实,客观分析自我,善于抓住机遇,勇于迎接挑战,满足21世纪社会的需求。 [关键词]终身教育综合素质责任感自制力 在四年的学习、生活中,有挑战也有机遇,如何去改变自己,塑造自己、完善自我呢?给大学
2、生们以下几点建议和要求。 一、使自己具有责任感,压力感 21世纪已经到来,市场经济的发展和科技竞争已经给我们提出了新的挑战和要求。上大学不再仅仅是为了追求一张文凭,而是使我们的潜能得到更充分的发挥,使我们的个性得到自由和谐的发展;学习也不再仅仅是为了适应就业的需要,而是要贯穿于学习者的整个一生,终身教育已成为教育发展的必然趋势。 为了毕业后能担当起社会的重任,为了将来能成为祖国的栋梁之材,在校学习的几年里,就应该正视社会现实,客观分析自我,善于抓住机遇,勇于迎接挑战,满足二十一世纪社会对我们的需求。 光阴的流逝,只能消磨自己的意志
3、。大家现在是站在同一起跑线上,处于同一环境,可四年后,有的同学就会出国、考上研究生,活得神采飞扬。也有的同学有了好单位,过得有滋有味,有的同学连工作都没有,整日垂头丧气。为什么别人能做到的,而有些人就不能呢?一个很重要的原因就是自己没有下足够的功夫,总是以浅薄的知识、匮乏的能力,何以面对他人的期望?何以回报他人的厚望呢?所以,应当牢记给自己一种责任感、一种压力作为前进的动力。只要有责任感做动力,在加上百折不挠的努力,即使智力平常也足以克服困难,获取成功。 二、提高综合素质,充分锻炼自己 一个人所具有的素质,有先天拥有和后天获得两种。我
4、认为,具备良好的修养和优秀的品质,关键在于通过后天的不懈努力来取得。何谓素质,素质就是知识加能力,再加上能使知识和能力发挥作用的动力品格——做人。素质实际上是人的品格、智力、智慧、能力的综合。作为当代大学生除了应当具有正确的世界观、人生观和价值观,具有创新精神和实践能力,还要牢固树立起热爱祖国、振兴中华的使命感,增强努力学习、提高能力、奉献社会、报效祖国的责任感。 今天的大学生活,有优越的生活条件、良好的学习环境,这些理应成为学习的催化剂,使自己的学习成绩更好,素质更高!然而事实却并非尽如人意,优越的大环境只是外部条件,能否走向成功更依赖于自身
5、的学习态度、学习方法和勤奋程度。要想树立远大理想、坚持刻苦精神、还应采取科学方法。因为远大的理想是激发学习的动力,刻苦的精神是走向成功的基础,科学的方法是取得成功的保证。 在当今信息时代里,知识更新周期缩短,老化速度加快,教育不可能、也没有必要在青少年时期一次完成而一劳永逸,教育的开展必然是继续性的和终身性的。这一特征也相应引起人们对人才评价标准的改变,知识占有量的多少已经不能准确反映人才的价值,人们更看重的是人才接受新知识的能力以及创新意识、探索精神和创造能力等综合素质。因而在大学阶段需要的不仅仅是学好教学计划中规定的各种科学知识,更重要的是
6、要学会学习,掌握科学方法,养成良好习惯,提高综合素质。 80年代末,联合国教科文组织举行21世纪素质研讨会,认为21世纪人才要通过三张证书——学术证、职业证、事业心证。提出没有事业心证书、学术证书、职业证书的潜能就难以发挥,而且没有任何实际意义。因此,为了满足21世纪社会对人才的需求,我们必须全面提高综合素质。另外,在校期间积极参与多种活动,充分展示自己,锻炼自己。通过参加各种活动,一方面使自己的能力得到展示,另一方面使自己得到锻炼,从中也会学到许多。做任何事,只要抱着积极的态度去参与,那么成功就取得了一半。生活并非一幅静默的画等你去欣赏,所有
7、的苦与乐都在你对它体验的过程中,只有把自己当作其中一分子积极参与,你就会为其中许多细小的体验而感动。因此,要使自己不断进步,只有通过自己不懈的追求和努力,才能达到理想的顶点。三、建立和谐的人际关系 人都是社会的人,不可能孤立地生活。当我们告别家乡,告别亲人,从四面八方走到一起,共同学习,共同生活时,我们就处于一个特定的集体环境中,能否处理好各种人际关系,人际关系的好坏,明显地影响个体活动的积极性,影响学习工作的效率,最终影响到成才的进程。我认为一个人的知识能力总是有限的,如果能建立和谐的人际关系,在交往中取人之长补己之短,就能促使我们不断进
8、步。正如英国大文豪萧伯纳所说:“倘若你有一种思想,我有一种思想,互相交流,我们每个人就有两种思想了。”因此,对于走出家庭在集体中生活的大
